近日，濟南高新區黃金谷學校二（2）班舉辦了一場別開生面的數學思維挑戰賽。活動以“夯實運算基礎，激活數學潛能”為主題，吸引了全班同學踴躍報名，現場氛圍熱烈非凡，小選手們精神抖擻，盡顯扎實的數學功底與卓越的競技風貌。

賽事籌備階段，數學教研組精心設計題庫，將口算訓練與數學思維培養深度融合。比賽設置“速算競答”“思維進階”“綜合應用”三大模塊，既考察基礎運算的熟練度，又通過情境化題目檢驗學生邏輯推理與問題解決能力。活動負責人、數學教師李擎表示：“我們特別設計了梯度化賽題，讓不同水平的學生都能在挑戰中獲得成就感?！?/p>

決賽現場氣氛緊張熱烈，小選手們運筆如飛、思維敏捷。隨著裁判一聲清脆的口令，小選手們瞬間進入“戰斗”狀態，全身心投入到緊張的較量之中。在限時口算環節，此起彼伏的書寫聲展現著扎實的運算功底；思維拓展環節中，學生們通過畫圖、列式等多種方式解析實際問題，彰顯創新思維。經過一番激烈的比拼，最終有3位同學脫穎而出，榮獲“計算小能手”的稱號。

作為學校數學學科活動的重要實踐，本次挑戰賽還創新開發了“說題展示”環節，通過語言表達外化數學思維過程；構建“全員參與-分層挑戰-榮譽激勵”的育人模式。李擎提到：“我們致力于打造‘樂學善思’的數學課堂文化，讓每個孩子都能體驗解決問題的喜悅。”

據校方統計，自開展系列數學活動以來，班級學生運算準確率提升35%，數學課堂互動頻次增加50%。學校將持續推進“學科+活動”融合育人模式，規劃開展“數學游戲周”特色項目，通過寓教于樂的方式培育學生核心素養，為創新人才培養奠定基礎。