齊魯晚報·齊魯壹點 記者 徐玉芹 鞏悅悅 王媛

11月22日，山東大學第十九屆全國重點中學校長論壇舉行，來自全國各地重點中學的校長齊聚于此，共同探討共育拔尖創(chuàng)新人才的實踐與挑戰(zhàn)。大會現(xiàn)場，山東大學環(huán)境科學與工程學院院長杜林作了題為《為美麗中國建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀環(huán)境人》的學科報告。

杜林表示，環(huán)境專業(yè)是應國家需求而誕生的。有的專業(yè)是民眾需求而生，但環(huán)境專業(yè)是應國家需求而誕生的。可以說，環(huán)境是目標導向的學科，從誕生之日起就是偏應用的。他介紹說，1983年召開第二次全國環(huán)境保護會議，把保護環(huán)境作為基本國策之后，全國各地開始建設(shè)這個專業(yè)，培養(yǎng)這個專業(yè)的學生。也就是說，環(huán)境專業(yè)全國最老的學校，也是80年代以后才開始建設(shè)的。

既然環(huán)境專業(yè)是應國家需求而生，現(xiàn)在國家到底有什么需求？杜林說，2023年12月27日國家發(fā)布的重要文件，特別強調(diào)環(huán)境環(huán)保、生態(tài)，“要全面推進美麗中國建設(shè)”。這其實就是給環(huán)境人布置的作業(yè)，給環(huán)境老師布置的作業(yè)，“讓你去培養(yǎng)下一代的學生去服務(wù)于美麗中國建設(shè)，這就是新時代的國家需求。”

杜林表示，目前全國開設(shè)環(huán)境類專業(yè)的本專科公辦高校400余所，環(huán)境類專業(yè)681個，覆蓋的具體環(huán)境專業(yè)包括環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)保設(shè)備工程、資源環(huán)境科學和水質(zhì)科學與技術(shù)等等。產(chǎn)生這些專業(yè)一方面因為需求不同，另一方面，與各個學校建設(shè)的基礎(chǔ)強烈相關(guān)。“有的學校工科為主，就建設(shè)環(huán)境專業(yè)的時候建設(shè)環(huán)境工程；有的生態(tài)學比較強，就建設(shè)環(huán)境生態(tài)工程。但總體來看，環(huán)境工程和環(huán)境科學是目前環(huán)境專業(yè)最主流的兩個專業(yè)。”

山東大學環(huán)境專業(yè)是1983年開設(shè)的，2000年官宣成立環(huán)境科學與工程學院之后走上快車道。2005年獲批環(huán)境科學與工程一級學科博士點，2007年獲批博士后流動站。2015年進入ESI排名全球前1%。后來教育部兩輪學科評估，2017年第四輪評估是B+，2022年第五輪評估進入A-。今年5月份進入ESI全球排名前千分之一，意味著具有國際影響力。“我們接下來的目標是進萬分之一。”杜林說，“我們的目標是致力于為美麗中國建設(shè)培養(yǎng)最優(yōu)秀的環(huán)境人。”

山東大學的環(huán)境專業(yè)在青島校區(qū)，杜林還列舉了青島校區(qū)的優(yōu)勢。他說，青島校區(qū)是山大校區(qū)中最年輕的，但也是發(fā)展最迅猛的，也是很漂亮的。“青島校區(qū)可能還是全國唯一一個近20個網(wǎng)球場地免費打的高校，一般高校的網(wǎng)球場館都是收費的。”

“學院有兩個系，環(huán)境工程系、環(huán)境科學系。環(huán)境工程是國家級一流本科，通過了國家工程教育專業(yè)認證；環(huán)境科學是山東省一流本科，也是山東省高校的品牌專業(yè)，他們的區(qū)別就是工程和科學的區(qū)別。”他進一步解釋說，環(huán)境工程講的是設(shè)計，畫圖紙，建設(shè)一個廠區(qū)到底是什么樣的結(jié)構(gòu)，應該多少環(huán)境容納量等等。環(huán)境科學就是搞環(huán)境類相關(guān)的研究，污染物的分子，在環(huán)境當中到底是怎么變化的，到底怎么從原理上阻止污染，預防污染。學院下設(shè)9個研究所，每個研究所大概10個教授以內(nèi)的規(guī)模，一幫專業(yè)相關(guān)的老師在一起承接國家重點的項目，指導研究生。

學院根據(jù)新的國家的需求，整合出了7個重要學科方向。通過服務(wù)國家需求，優(yōu)化學科布局，深化學科內(nèi)涵。杜林說，今年年初，關(guān)于全面推進美麗中國建設(shè)，國家又發(fā)布了多個政策性文件，這對環(huán)境方面的教學科研人員提出了更高的要求，尤其是對培養(yǎng)下一代環(huán)境專業(yè)的學生也提出了更高的要求。“我們一直是在變化中求發(fā)展，一直在探索如何跟國家的頻道共振，發(fā)揮培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生。也歡迎老師們推薦更多的學生來到山東大學環(huán)境學院學習環(huán)境專業(yè)。”杜林說。