為進(jìn)一步推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人工作，濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校在高新區(qū)教育文體部的工作部署下，全面落實(shí)以學(xué)校教育引導(dǎo)家庭教育進(jìn)步、公民素養(yǎng)提升、社區(qū)文明發(fā)展的“三引導(dǎo)”育人理念，積極開(kāi)展深度融合學(xué)校、家庭、社區(qū)的暑假學(xué)生成長(zhǎng)共同體活動(dòng)，豐富學(xué)生暑假生活，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)需求。

一年級(jí)36班的學(xué)生自由組合，組建了星辰少年隊(duì)，光芒戰(zhàn)隊(duì)，快樂(lè)成長(zhǎng)隊(duì)，開(kāi)心超人隊(duì)，夢(mèng)想隊(duì)等成長(zhǎng)共同體，本周共同體的同學(xué)們開(kāi)展了一系列研學(xué)活動(dòng)。

第一站：走進(jìn)山東省博物館

開(kāi)心超人隊(duì)走進(jìn)山東省博物館，首先映入眼簾的是那金碧輝煌的大廳和如玉璧般的大穹頂，美輪美奐，令人嘆為觀(guān)止。同學(xué)們仿佛置身于一個(gè)古老而神秘的世界，感受著歷史的滄桑與變遷。

同學(xué)們進(jìn)入了“海岱日新——山東歷史文化陳列展”。山東歷史悠久、文化厚重，是中華文明的重要發(fā)祥地之一。遠(yuǎn)古時(shí)代的山東先民創(chuàng)造出大汶口文化、龍山文化等史前文化，構(gòu)成早期中華文明的重要支柱。三代以來(lái)，山東孕育出禮儀之邦與儒家思想，對(duì)中國(guó)思想文化乃至人類(lèi)文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。近現(xiàn)代，山東人民歷經(jīng)革命烽火的洗禮和考驗(yàn)，鑄就出“黨群同心、軍民情深”的沂蒙精神。

通過(guò)參觀(guān)了解各種考古發(fā)現(xiàn)的文物和遺址，同學(xué)們感受到山東地區(qū)悠久的歷史、豐厚的文化底蘊(yùn)和齊魯文化的泱泱風(fēng)采，大家為身為齊魯子女而自豪。

第二站：走進(jìn)濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館

為繼承先烈遺志，賡續(xù)紅色基因，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，星辰少年隊(duì)參觀(guān)了濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館，并在革命烈士紀(jì)念塔前向烈士致敬。

在濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館，隊(duì)員們懷著崇敬的心情，依次參觀(guān)了“和戰(zhàn)博弈，齊魯硝煙”“運(yùn)籌帷幄，劍指濟(jì)南”等八個(gè)展廳。隊(duì)員們一邊仔細(xì)觀(guān)看陳列的珍貴展品，一邊認(rèn)真聆聽(tīng)講解。一個(gè)個(gè)感人的英雄事跡，一件件珍貴的烈士遺物，一封封戰(zhàn)時(shí)親筆信，都在向隊(duì)員們?cè)V說(shuō)著解放濟(jì)南的先烈們的英雄事跡、革命情懷、斗爭(zhēng)精神。致敬英雄，傳承紅色基因，祖國(guó)的美好未來(lái)由我們來(lái)接續(xù)奮斗！

第三站：走進(jìn)濟(jì)南圖書(shū)館

對(duì)于熱愛(ài)閱讀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，暑假是最好的讀書(shū)時(shí)光，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間盡情閱讀的書(shū)籍，假期可以痛痛快快看個(gè)夠。暑假放假，閱讀不打烊，暑假無(wú)限好，一起來(lái)閱讀吧！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)的好處不言而喻。今天，光芒戰(zhàn)隊(duì)熱愛(ài)閱讀的同學(xué)們來(lái)到濟(jì)南市圖書(shū)館，在靜謐美好的氛圍中，各自選擇喜歡的書(shū)籍，一起靜下心來(lái)讀書(shū)。你一本，我兩本，孩子們“比著學(xué)”，每個(gè)人勁頭都很足，收獲也非常大。

暑假時(shí)間充裕，正是充分閱讀的黃金時(shí)期。假期里，無(wú)論是孩子用上大半天的時(shí)間進(jìn)行整本書(shū)閱讀，還是在玩耍的間隙聽(tīng)上一首詩(shī)或是一個(gè)精彩故事，都能使閱讀在孩子心間潛移默化，日滋月浸。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，假以時(shí)日，相信每一個(gè)孩子都能浸潤(rùn)書(shū)香，在成長(zhǎng)的歷程中，真正愛(ài)上閱讀，成為閱讀的受惠者。

第四站：走進(jìn)濟(jì)南歷下文體中心

濟(jì)南歷下文體中心是一個(gè)為居民提供多樣化的文化體育活動(dòng)場(chǎng)所。其內(nèi)部設(shè)施包括圖書(shū)館、劇院、會(huì)議中心、健身中心、籃球館、羽毛球館、游泳館等，滿(mǎn)足了從閱讀學(xué)習(xí)到體育鍛煉的多種需求。特別是圖書(shū)館，位于中心的三層建筑中，提供豐富的圖書(shū)資源和閱讀空間，支持公眾免費(fèi)借閱，促進(jìn)了知識(shí)的傳播和文化的普及。它記錄著一座城市對(duì)美好生活的追求。在這里，無(wú)論青蔥少年、或是耄耋之年，每一個(gè)人都能在多元的板塊布局中，找到屬于自己的節(jié)奏。

這里營(yíng)造文化+體育+藝術(shù)+教育+娛樂(lè)+消費(fèi)的一站式生態(tài)圈，夢(mèng)想隊(duì)的同學(xué)們身臨其境，沉浸其中，前所未有的體驗(yàn)感讓大家輕而易舉地感知濟(jì)南這座城市的文化魅力。

學(xué)生成長(zhǎng)共同體項(xiàng)目是高新教育“三引導(dǎo)”行動(dòng)的重要實(shí)踐，學(xué)校、社區(qū)和家長(zhǎng)共同為學(xué)生打造一個(gè)安全、有趣且富有教育意義的暑期環(huán)境，不僅解決了學(xué)生暑期無(wú)人看護(hù)的問(wèn)題，還滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)同伴成長(zhǎng)的需求。

學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持全環(huán)境立德樹(shù)人的教育理念，緊緊圍繞“落實(shí)‘三引導(dǎo)’，勇于擔(dān)當(dāng)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)”，與社區(qū)和家庭攜手，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中收獲。