在復雜多變、充滿挑戰的現代社會，教育孩子理解生命、尊重生命、熱愛生命，已成為教育的重要課題。正如奧斯特洛夫斯基所言：“人最寶貴的是生命，生命只有一次，人的一生應該這樣度過：當回憶往事時，不因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！睗细咝聟^第一實驗學校八年級6班自創建以來，始終致力于生命教育的課程創新與實踐，取得了豐碩的成果。

珍愛生命，安全為先

身心安全健康是生命教育的基石。為此，八年級6班組建了以“班主任——班級安全員——安全互助小組長——安全互助負責家長”為核心的安全組織網絡，通過安全主題班會教育、安全平臺在線教育、“1530”安全教育、校外安全教育等多種形式，確保安全教育惠及每一位學生，將“珍愛生命，安全第一”的理念深入人心。

在暑假前夕，八年級6班開展了名為《豆豆的假期》的安全主題班會。班主任于老師以“落實暑期安全教育，關注學生心理健康；培養暑期良好習慣，樹立優良獨特家風；倡導暑期社會實踐，促進學生全面發展”為學習目標，設計了包括“豆豆闖關”“豆豆心愿”“豆豆交換”等一系列有趣的課堂活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習安全知識，感受生命的重要性。此次班會榮獲高新區初中組一等獎。

探索生命，賦能自我

為引導學生進一步探索生命價值，八年級6班在新學期推出了生命教育主題班會《我的青春不迷?！贰Ｔ谶@堂班會課上，學生們通過本我、自我、超我的深度談話，深入思考了“八年級現象”的根源與應對辦法，對自身思想、行為偏差進行了矯正。于老師還為學生們設計了通往“夢想”的車票，鼓勵他們寫下自己的“終點站”，以演講的方式賦能自我、鼓勵自我，探索生命的深度和廣度。該班會榮獲高新區初中組三等獎。

尊重生命，安全互助

除了校內安全教育外，八年級6班還充分利用家庭和群體的力量，將生命教育延伸到校外生活中。寒假期間，班級迅速組建安全互助小組，設立小組長、監督家長等責任人負責假期安全。通過定期的內部交流溝通和自查上報，成功解決了網絡沉迷、煙花爆竹燃放、自行車電動車騎行、攀比消費等危害學生身心健康的行為，為學生的安全成長提供了有力保障。

生命教育的意義在于鼓勵個人不斷追求高品質的人生過程。在八年級6班的引領下，學生們對生命有了更深刻的理解和感悟，他們將在家校共育的道路上繼續探索、成長，用心澆灌生命之花，靜待其絢爛綻放。