為了進(jìn)一步提升學(xué)校師生文學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化氛圍,為學(xué)生提供展示自我和相互交流的平臺(tái),近日,濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校在賢文校區(qū)舉行了青竹文學(xué)社成立儀式...
為了進(jìn)一步提升學(xué)校師生文學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化氛圍,為學(xué)生提供展示自我和相互交流的平臺(tái),近日,濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校在賢文校區(qū)舉行了青竹文學(xué)社成立儀式暨社名征集活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式,這標(biāo)志著學(xué)校首個(gè)文學(xué)社正式成立。
青竹文學(xué)社的成立是七年級(jí)語(yǔ)文“培根”課程的一項(xiàng)重要載體,旨在貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)中課程理念的立足核心素養(yǎng)發(fā)展,充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能,增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。學(xué)校通過(guò)文學(xué)社的創(chuàng)辦活動(dòng)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
社名的征集經(jīng)過(guò)了個(gè)人構(gòu)思、小組評(píng)比、班級(jí)代表現(xiàn)場(chǎng)展示三個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們各抒己見(jiàn)、凝神聚思,最后匯集成集體智慧。經(jīng)過(guò)評(píng)比,七年級(jí)八班《蟄嘯》、七年級(jí)十四班《鵲起》、七年級(jí)十六班《書(shū)華》榮獲“刊名內(nèi)涵優(yōu)勝獎(jiǎng)”;七年級(jí)三班《閱少年》、七年級(jí)四班《書(shū)韻留香》、七年級(jí)六班《浸流芳》榮獲“欄目設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”;七年級(jí)二班《青竹》、七年級(jí)六班《少年筆耕》、七年級(jí)十班《閱心》榮獲“展示優(yōu)勝獎(jiǎng)”。經(jīng)過(guò)七八年級(jí)全體語(yǔ)文老師投票,最后文學(xué)社社名定為七年級(jí)二班設(shè)計(jì)的《青竹》。
“青竹”這一名稱寓意豐富。它取自蘇東坡的名句“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”,竹子在中國(guó)文化中象征著風(fēng)骨氣節(jié)、堅(jiān)貞不屈。竹子的生長(zhǎng)過(guò)程,從破土而出到逐節(jié)上升,象征著有志有節(jié)、堅(jiān)韌不拔的精神。同時(shí),竹子的內(nèi)部空虛象征著清虛自守,外表光滑潔凈則象征著不趨炎附勢(shì)。竹子的這種特性,也寄托了學(xué)校對(duì)學(xué)子的期望,希望他們能夠像竹子一樣生機(jī)勃勃、堅(jiān)韌挺拔、節(jié)節(jié)向上,書(shū)寫(xiě)屬于青春的精彩篇章。
青竹文學(xué)社的成立,不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示文學(xué)才華的平臺(tái),也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)文“培根”課程的建設(shè)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和關(guān)愛(ài)下,青竹文學(xué)社將成為學(xué)生群體中文學(xué)愛(ài)好者寫(xiě)作才華展示的星光大舞臺(tái),培育出更多的文學(xué)新苗。
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