7月6日，首都師范大學舉辦2023年首都教育論壇暨百名中小學校長和幼兒園園長聯(lián)學聯(lián)建活動，廣泛邀請知名中小學校長、幼兒園園長和老師參加，以理論學習為牽引，研討基礎教育改革發(fā)展大計，希望通過聯(lián)學聯(lián)建、共學共研活動，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為指導實踐、推動工作的強大力量。

據(jù)介紹，首都教育論壇是由首都師范大學主辦的高水平學術交流平臺，聚焦我國基礎教育改革與發(fā)展中的前沿與熱點問題，以促成教育改革中利益相關者的溝通與交流為目標。

7月6日，首都師范大學舉辦2023年首都教育論壇暨百名中小學校長和幼兒園園長聯(lián)學聯(lián)建活動，中國科學院院士、首都師范大學校長方復全致辭。 受訪者供圖

校長、園長共同探討“中國式現(xiàn)代化與基礎教育未來”

論壇主題為“中國式現(xiàn)代化與基礎教育未來”，本次論壇發(fā)起的百名中小學校長和幼兒園園長聯(lián)學聯(lián)建活動，旨在加深與首都基礎教育的對話與交流，充分討論中國式現(xiàn)代化背景下基礎教育高質量辦學的內涵與特征、體系與結構，為教育行政部門的管理者、大學與科研機構的研究者、中小學和幼兒園一線的教育實踐者搭建對話平臺，促進三方就相關問題進行深度交流與思想碰撞，為加快落實黨的二十大精神，推進中國式教育現(xiàn)代化貢獻智慧。

中國科學院院士、首都師范大學校長方復全表示，中國式現(xiàn)代化已成為當代中國的主旋律。首都師范大學在近70年的辦學歷程當中，培養(yǎng)各級專門人才20余萬人，是北京市人才培養(yǎng)的重要基地，實實在在地撐起了首都基礎教育的“半邊天”。“作為一名新時代的教育人，一名教育事業(yè)的從業(yè)者，我們必須用全部的智慧來回答這樣一個時代之問。教育能為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國做些什么？”方復全表示，中國式現(xiàn)代化的關鍵是人的現(xiàn)代化，而人的現(xiàn)代化只能通過教育的現(xiàn)代化來實現(xiàn)，此次召開首都教育論壇便是探討中國式現(xiàn)代化與基礎教育未來之間的關系，全國各地的知名學者和校長將圍繞論壇的主題，交流分享中國教育現(xiàn)代化的價值意義、內在邏輯與實踐路徑，用智慧與力量共同助力教育強國建設，聚力推動學習大國和人才強國建設，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化夯實教育之基。

百名中小學校長參與論壇共議新時代的首都教育。 受訪者供圖

北京市委教育工委副書記沈千帆在致辭中表示，近年來，在教育部的支持下，北京市教育系統(tǒng)廣大黨員干部教師堅守立德樹人初心使命，推進大中小學思想政治教育一體化建設，教育引導青少年學子厚植愛黨愛國情懷。制定全面加強和改進學校體育、美育行動方案和勞動教育的意見，出臺體育和健康考核評價方案等，著力解決“小胖墩、小眼鏡”等問題。人民群眾的教育滿意度不斷提升，取得了有目共睹、來之不易的重要成績。“從教育大國到教育強國，是一個系統(tǒng)性躍升和質變。我們都認識到首都基礎教育在優(yōu)質資源供給、健全德智體美勞全面發(fā)展的教育體系等方面，還需要采取更加有力的措施，不斷提升人民群眾的實際獲得感。”沈千帆表示，推動首都基礎教育高質量發(fā)展必須立足北京、放眼全國、面向未來。在致辭中，他對如何辦好人民滿意的首都教育進行了交流分享。

教育部基礎教育司司長田祖蔭表示，首都師大此次以“中國式現(xiàn)代化與基礎教育未來”為主題，舉辦百名中小學校長、幼兒園園長聯(lián)學聯(lián)建活動，抓住了時機，抓準了重點，值得點贊。圍繞論壇主題，他強調，首先要把公共教育服務體系建起來，要著眼于人口高質量發(fā)展，加快推動基礎教育全面普及。其次要把立德樹人落實下去，強化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人，特別是要上好思政課。第三要全面落實“五育并舉”，推動地方黨政領導、教育部門、校長教師切實重視起來，真正做到全面育人，把“五育”短板補全面。“校長和老師們要破除主科副科區(qū)分開來的陋習，要主動杜絕‘陰陽課表’。”

此外，田祖蔭建議，在基礎教育階段，要面向全體學生，進一步加強科學教育、工程教育，培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新能力、批判性思維，把創(chuàng)新精神培養(yǎng)作為突破口，厚植創(chuàng)新人才成長沃土。更要把“雙減”成果鞏固好，根本解決中小學生太苦太累問題，促進學生身心健康發(fā)展。把探索未來學校新樣態(tài)作為新賽道，把家校社協(xié)同育人形成機制。“衷心希望今天的聯(lián)學聯(lián)建能夠搭建起熱烈交流的平臺，碰撞出思想交鋒的火花，匯聚成改革創(chuàng)新的實踐場。”田祖蔭說道。

聚焦基礎教育、高中辦學、教師發(fā)展等領域展開研討

在上午的主論壇上，國家教育咨詢委員會秘書長張力，北京市育英學校黨委書記、校長于會祥，清華大學附屬小學黨總支書記、校長竇桂梅，北京市第五幼兒園黨支部書記、園長鄒平以及新京報社黨委書記、社長劉軍勝分別發(fā)表演講。一線校長圍繞學校校風建設、教育體系建設、全面育人等方面展開分享交流。

“教育要有平民情懷，衡量一個學校育人效果的重要價值標尺是對微小生命，對基層勞動者的尊重以及對特殊學生的關愛。”于會祥說道。

清華大學附屬小學校長竇桂梅帶來《讓德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系落實在真實的學校場域》的主題發(fā)言，她認為，基礎教育要基于學生的個體發(fā)展，培養(yǎng)出的“好兒童”應該是現(xiàn)實活潑的“完整的人”；學校在給予課程發(fā)展方面，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代“好兒童”。“今天的校長，到底該怎么當？我們認為應錨定‘基點’到‘龍頭’的全鏈條教育體系。”演講中，竇桂梅通過對學校教育經驗的分享，帶來了自己的思考。在講到支持學生體育運動時，她展示了在疫情期間，學校為緩解壓力、促進學生交流，組織學生進行夜場足球賽。視頻中，賽場上孩子們拼搏的身影，贏得比賽的淚水，以及家長的支持和點贊，一幕幕場景引發(fā)臺下共鳴，也體現(xiàn)了這名教育者扎根一線的深情。

清華大學附屬小學校長竇桂梅帶來《讓德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系落實在真實的學校場域》的主題發(fā)言。 受訪者供圖

北京市第五幼兒園黨支部書記、園長鄒平介紹了學前教育的課程體系建設情況，分享該校“面向未來的幼兒園無邊界課程建設”經驗。“玩具可以讓孩子玩壞，但是不可以放壞。”鄒平介紹，孩子未來應該是學會學習、獨立思考、自我完善和全面發(fā)展的“人”，基于這些思考，在學前教育中，該校形成了讓孩子和老師具有幸福感的文化樣態(tài)，通過各種校園活動和項目讓孩子們能夠主動學習和實踐。

新京報社黨委書記、社長劉軍勝帶來了《中國式現(xiàn)代化背景下媒體如何助推教育高質量發(fā)展》的主題發(fā)言。“作為推進教育工作的重要力量，主流媒體對于教育高質量發(fā)展有著不可推卸的責任，我今天以媒體從業(yè)人員身份，分享當今媒體、特別是作為黨媒能夠為教育行業(yè)做些什么，未來更要做些什么的思考。”劉軍勝首先介紹了新京報作為現(xiàn)代化傳媒機構的辦社特色與發(fā)展歷程以及在大力宣傳教育改革、堅持正確輿論導向中所做的工作。其中，新京報不僅關注學校教育、踐行社會責任，還舉辦高端教育論壇，以先進理念引領教育現(xiàn)代化。為使媒介素養(yǎng)課程覆蓋到全國中小學生，新京報還創(chuàng)辦了小記者項目并推出線上課程。“今天我也代表新京報社，正式向現(xiàn)場中小學校的校長們發(fā)出邀請，歡迎你們加入到新京報提高青少年媒介素養(yǎng)的陣容中來。”劉軍勝說道。

新京報社黨委書記、社長劉軍勝帶來了《中國式現(xiàn)代化背景下媒體如何助推教育高質量發(fā)展》的主題發(fā)言。受訪者供圖

下午的分論壇上，來自教育領域的專家、領導分別從基礎教育中小學校生態(tài)重構、高中辦學多樣化及特色發(fā)展、具有未來教育家潛質的卓越小學教師培養(yǎng)、幼兒園課程建設助力高質量學前教師培養(yǎng)、大中小幼一體化協(xié)同育人的教師教育及職業(yè)發(fā)展實踐探索五大領域進行深入研討。