【代表簡介】吳偉東，北京市第一六一中學(xué)黨委副書記、校長。她堅持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，傾心于德育工作的時代性、科學(xué)性和實(shí)效性研究，切實(shí)將黨和國家關(guān)于育人工作的要求落細(xì)落實(shí)。在學(xué)校遷址、疫情防控、黨史學(xué)習(xí)教育、建黨百年等重點(diǎn)工作中，踐行為黨育人、為國育才的教育理念。

 圖為北京市第一六一中學(xué)黨委副書記、校長吳偉東。 新京報記者 李木易 攝

【代表故事】

“最近太忙了，到今天中午還在做中考的安排，一定要確保中考平穩(wěn)、順利進(jìn)行。”6月25日下午，北京市第十三次黨代會代表報到，16時許，北京市第一六一中學(xué)黨委副書記、校長吳偉東帶著行李出現(xiàn)在現(xiàn)場、風(fēng)塵仆仆。這是她第一次參加黨代會，一身清爽的連衣裙、氣質(zhì)沉穩(wěn)，說話干脆利落。

多年來，吳偉東經(jīng)歷多崗位鍛煉，一直把“以專業(yè)精神做卓越校長”作為自己的事業(yè)追求，不斷提升自己的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。如今，她帶著學(xué)校在落實(shí)“雙減”、課程建設(shè)、科技教育等方面取得的工作成果，來到了黨代會現(xiàn)場。

她表示，五年來，學(xué)校深入落實(shí)首都城市戰(zhàn)略定位，結(jié)合首都科技創(chuàng)新中心功能的定位，未來基礎(chǔ)教育學(xué)校可以從人才培養(yǎng)的角度大有作為。

遷校址、保教學(xué) 這個校長被評價行動力強(qiáng)

“忙完了馬上聯(lián)系你。”“我現(xiàn)在就把文件傳給你。”說話果斷、做事雷厲風(fēng)行是吳偉東帶給記者最深的印象。

據(jù)介紹，吳偉東在工作中提出了“優(yōu)化隊(duì)伍、科學(xué)管理、追求卓越、和諧發(fā)展”的工作思路和“態(tài)度精心、過程精細(xì)、成果精品”的管理理念。2013年調(diào)入一六一中學(xué)后，她結(jié)合一校三址的辦學(xué)格局，通過條塊結(jié)合、層級管理的方式強(qiáng)化校區(qū)主管職責(zé)，倡導(dǎo)“求真務(wù)實(shí)、不尚虛浮、竭智盡力、傾心治校”的干部工作精神，收到良好的管理效果。

“勇于攻克困難，破解難事有思路、有方法，善于推動復(fù)雜局面化解矛盾”，是同事們對她的評價，也因?yàn)楣ぷ髂芰ν怀觯煌婆e為此次的黨代會代表。

吳偉東介紹，北京市第一六一中學(xué)創(chuàng)建于1913年，是著名的“一二九”愛國學(xué)生運(yùn)動策源地之一。解放后，學(xué)校成為最早被確定的市屬重點(diǎn)中學(xué)之一。現(xiàn)有57個教學(xué)班，2000余名學(xué)生，280名教職工。

“一六一中的學(xué)校精神是‘站出來，讓祖國挑選！’，定調(diào)很高，做得很實(shí)，我們構(gòu)建了從行為養(yǎng)成（即守規(guī)范能自律）到道德認(rèn)知（即講道德是非清）再到理想信念（即樹理想有追求）三層遞進(jìn)的德育內(nèi)容體系，將這一精神落地生根。”吳偉東言語間有些自豪。

據(jù)介紹，在吳偉東帶領(lǐng)的學(xué)校建設(shè)和學(xué)生培育中，不僅圓滿完成學(xué)校遷址工作，教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)定在較高水平，高考一本率保持在98%以上。“我們2019年從南北長街搬遷到南橫西街，優(yōu)化了西城教育資源布局，學(xué)校的辦學(xué)條件也得到了改善。”吳偉東表示。

科學(xué)布置作業(yè) 打造課堂主陣地 深入落實(shí)“雙減”

學(xué)習(xí)了“兩委”報告，吳偉東坦言“很受鼓舞”。五年來，北京市成績斐然，“持續(xù)改善民生福祉，人民群眾的獲得感幸福感安全感顯著提升……穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育‘雙減’，校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高”，因長期在基礎(chǔ)教育一線從事領(lǐng)導(dǎo)工作，這段報告內(nèi)容令吳偉東感觸頗深。

吳偉東介紹，落實(shí)“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。一六一中學(xué)以“課堂提質(zhì)、作業(yè)減負(fù)、課后豐富”為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、家庭幸福感。

該校不僅打造高效課堂，凸顯課堂主陣地作用，還關(guān)注作業(yè)的科學(xué)性和有效性，尊重學(xué)生差異性，分層布置作業(yè)，彈性作業(yè)、個性化作業(yè)的設(shè)置，增加了學(xué)生對作業(yè)的選擇性，使各層級學(xué)生都有所獲。給吳偉東印象深刻的是，教師們對作業(yè)全批全改并及時反饋，針對有特殊需求的學(xué)生還會強(qiáng)化面批講解，不僅給學(xué)有困難的學(xué)生提供了幫助，還為學(xué)有余力的學(xué)生拓展了學(xué)習(xí)空間。“學(xué)校還建立了作業(yè)監(jiān)督機(jī)制，定期通過學(xué)生調(diào)查問卷，了解作業(yè)量動態(tài)情況并及時整改。”

注重綜合素質(zhì)培養(yǎng) 培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才

吳偉東注重提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校的科技工作、藝術(shù)工作有長足進(jìn)步，學(xué)生在國家、市區(qū)級獲獎人數(shù)顯著增加。她認(rèn)為，青少年科學(xué)素養(yǎng)水平直接關(guān)系整個社會公民科學(xué)素養(yǎng)的水平，中小學(xué)不僅是開展科學(xué)普及工作、提升公民科學(xué)素質(zhì)的主渠道，也是培養(yǎng)科技后備人才的重要力量。因此，該校在科技課程以及社團(tuán)建設(shè)方面的做法可圈可點(diǎn)。

“學(xué)校在科技教育實(shí)施途徑方面的基本思路是‘課程與活動共建’。”吳偉東介紹，不僅從校長到普通教師都潛心搞科研，該校還開發(fā)了22門科技教育課程，包括生命科學(xué)類15門、地球與環(huán)境類1門、電子與信息技術(shù)類6門，并形成了生命科學(xué)類校本教材；同時制定了校本課程評價制度。“學(xué)校已形成了基于生物大概念的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的課程資源包，此課程構(gòu)建了新的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在學(xué)科中的新應(yīng)用。”

在科技實(shí)踐活動方面，吳偉東介紹，學(xué)校目前有學(xué)生社團(tuán)30個，其中科技類社團(tuán)包括生命科學(xué)協(xié)會、科學(xué)俱樂部、人工智能協(xié)會等11個，覆蓋了從初一到高二共5個年級，每周活動1-3次，每次1-2小時，豐富了學(xué)生的校園生活，營造了良好的科技教育環(huán)境。該校的主題實(shí)踐活動則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)、關(guān)心現(xiàn)實(shí)問題，如舉辦學(xué)生科技節(jié)、科技冬/夏令營、走進(jìn)科技館、野外生態(tài)實(shí)踐等，有效提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該校每年還選拔高一年級10%的學(xué)生參與北京市五大人才培養(yǎng)計劃，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

發(fā)展科技教育特色，教師是關(guān)鍵。據(jù)介紹，吳偉東在全校范圍樹立典型，充分發(fā)揮評優(yōu)評先的激勵作用，培育出了一支口碑良好的教職工隊(duì)伍。“我們學(xué)校科技教師的科研能力明顯提升，近年來完成區(qū)級教科研課題3項(xiàng)，市級課題1項(xiàng)。核心期刊發(fā)表論文3篇，收入論文集5篇，10余篇論文獲得市級以上榮譽(yù)。”吳偉東表示，未來會為辦好人民滿意的教育而不斷努力。

【代表寄語】全面發(fā)展的思想在我校傳承至今。我們把培養(yǎng)有理想信念、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有健康體魄、有科學(xué)精神、有人文底蘊(yùn)的學(xué)生作為我們的工作目標(biāo)。多年來，我們把科技教育放在學(xué)校工作的重要位置，并堅持“普及與特長齊抓＂。學(xué)校培育的人才成果也印證了我們曾探索的路是正確的。我希望未來五年，師生一起堅定地在這條路上走下去，讓更多的創(chuàng)新人才走進(jìn)高校、乃至社會中去。