近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2025年度高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)和校外教學點設(shè)置與管理工作的通知》。

通知要求，規(guī)范專業(yè)設(shè)置管理。高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)目錄以每年更新的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》和動態(tài)調(diào)整的《職業(yè)教育專業(yè)目錄》為依據(jù)。高等學歷繼續(xù)教育補充專業(yè)目錄不再用于專業(yè)備案。

高校要將繼續(xù)教育納入學校落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》的整體安排，主動對接國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、行業(yè)需要、學習者需求，將繼續(xù)教育作為學校人才培養(yǎng)體系和社會服務(wù)的重要組成部分，探索統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新路徑。要充分考慮學校辦學定位和學科專業(yè)優(yōu)勢、在籍生數(shù)量、專業(yè)的市場需求及就業(yè)競爭力，嚴格對照教育部發(fā)布的學歷繼續(xù)教育辦學基本要求，充分論證擬新設(shè)專業(yè)點，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。高校應(yīng)在本校開設(shè)的已有至少一屆畢業(yè)生的全日制教育本、專科專業(yè)范圍內(nèi)，設(shè)置繼續(xù)教育本、專科專業(yè)。

各省級高等教育自學考試委員會要根據(jù)最新的全國自考開考專業(yè)清單，及時調(diào)整本省自考開考專業(yè)規(guī)劃，更多開設(shè)服務(wù)區(qū)域和行業(yè)人才需求、適合成人自學的專業(yè)，擇優(yōu)選擇省域內(nèi)已開設(shè)同一全日制專業(yè)的高校承擔主考工作，穩(wěn)妥做好有關(guān)專業(yè)停考、主考學校變更、自考助學機構(gòu)管理等工作。

通知強調(diào)，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。鼓勵有條件的高校增設(shè)先進制造、集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、國際組織、金融科技等領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，以及托育、養(yǎng)老、照護、家政等民生緊缺領(lǐng)域急需專業(yè)。支持有條件的高校開設(shè)戲曲、文物保護與修復(fù)、非通用語種、涉外法治和國際傳播等領(lǐng)域急需專業(yè)，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。獨立設(shè)置成人高校原則上不新增設(shè)國控專業(yè)。

省級教育行政部門、國家開放大學、全國高等教育自學考試指導(dǎo)委員會應(yīng)按規(guī)定加強對本區(qū)域(系統(tǒng))專業(yè)設(shè)置的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)，超常規(guī)布局急需緊缺專業(yè)，支持設(shè)置新興專業(yè)，鼓勵開設(shè)面向產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民工、退役軍人、殘疾人等群體的專業(yè)。

通知要求，平穩(wěn)推動辦學形式統(tǒng)一。自2025年秋季起，高等學歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱，統(tǒng)一稱為“非脫產(chǎn)”，原則上不再新增脫產(chǎn)形式的學歷繼續(xù)教育專業(yè)點；普通高校舉辦的學歷繼續(xù)教育統(tǒng)一通過成人高考入學，統(tǒng)一落實頒布的專業(yè)教學基本要求，統(tǒng)一最低修業(yè)年限，統(tǒng)一畢業(yè)證書。2025年秋季學期前已注冊入學的函授、業(yè)余、網(wǎng)絡(luò)教育學生繼續(xù)按原政策執(zhí)行。

要做好專業(yè)備案工作銜接，學習形式從“函授”“業(yè)余”變更為“非脫產(chǎn)”的專業(yè)不計入新增專業(yè)，此前關(guān)于醫(yī)學類、外語類、藝術(shù)類等專業(yè)設(shè)置管理政策原則上繼續(xù)適用，高校舉辦臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類等學歷繼續(xù)教育專業(yè)，線下教學(含實踐性教學)地點須在校本部(含經(jīng)批準的學校臨床教學基地)或其他開設(shè)相關(guān)醫(yī)學類專業(yè)的院校。

要進一步提升辦學質(zhì)量，高校要始終堅守學歷繼續(xù)教育的公益屬性和育人本質(zhì)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，按照要求開齊開足開好思政課，扎實推進課程思政，及時制(修)訂繼續(xù)教育人才培養(yǎng)方案，持續(xù)加強課程、教材和數(shù)字化學習資源建設(shè)，加大論文寫作等學習支持服務(wù)力度，切實提高繼續(xù)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。