華東師范大學10名學生與兩名帶隊老師，跨越4000公里，暑期來到新疆哈密市馬場村，開辦為期10天的“同心同語同行——新疆少數民族兒童國家通用語言夏令營”，為村里孩子們送上“別樣暑假”。

2015級本科生古麗米熱·阿爾肯是華東師范大學教育學部學前教育學系的學生，她的家鄉就在馬場村。古麗米熱上大學以來，每次寒暑假都會在馬場村村委會開班，為家鄉孩子講授語文、數學、英語。

古麗米熱說，考上大學后，她想為家鄉做點什么，就主動向新疆“訪民情惠民生聚民心”駐村工作隊提出利用假期為孩子們講課。這個想法得到駐村工作隊的支持，“古麗米熱老師的課堂”辦起來了。

古麗米熱正在教孩子做手工

村里的孩子都喜歡這位從上海回來的大姐姐，覺得她親切、友善，講課有趣。今年暑假前，古麗米熱就接到小朋友家長的電話：“古麗米熱老師，這個假期你還來講課嗎？”

不久前，古麗米熱如約回到家鄉，還帶來了自己的同學。前來支教的華東師范大學10名學生，大多來自新疆，分別學習教育技術學、教育管理學、學前教育學、特殊教育學等專業。

專心聽講的孩子

村里近百名3年級到6年級兒童被分成小、中、大三個班級，支教志愿者把精心準備的課程認真教授給孩子們。

支教期間，志愿者住在古麗米熱家中，當鄰居問起來，古麗米熱的爸爸向他們熱情地介紹：“這都是我的孩子！”

此次夏令營聚焦提升小學階段兒童國家通用語言閱讀素養，開設了文學、科學、自然趣味課程，還辦起演講、朗誦、合唱、書法等興趣班，為鄉村孩子帶來新鮮的學習體驗。

支教志愿者帶來的VR教學設備大受歡迎，孩子們爭先恐后戴上VR眼鏡，或者“飛”上太空、“鉆”入地心，或者“走進”人體內部，接觸到大量有趣的自然科學知識。

孩子們正在體驗VR教學設備

“本次夏令營還探索了開展線上‘云支教’的可能性。”古麗米熱說。志愿者詳細考察了當地小學、家庭的移動終端、無線網絡等基礎設施，了解了學生及家長的看法，希望今后將線下課程與線上“云教學”相結合，讓更多兒童受益。

此次夏令營受益的還包括支教志愿者。大學生們不僅通過回鄉支教了解了家鄉基層教育發展現狀，還在實踐中提升了教學能力，增強了信心。

教育管理學系大二學生古麗米拉說：“這次夏令營我學會了寫教案和授課，對小朋友也更加耐心了，對于課堂的把控也進步了很多。”

“這是我第一次自己上課，一共上了9堂，有幾堂上得特別好，小朋友聽得很認真，回答問題也積極，這讓我很有成就感。”特殊教育學系大二學生姣勒杜斯說。

教育信息技術學系大一學生魏一表示，支教不僅要傳授知識，更要給孩子們帶來更多可能性，“10天時間很短，但讓我確定了我是熱愛教育工作的，教書育人帶來的收獲感無可比擬。”

志愿者正在為孩子們講課

志愿者找到了努力的方向，也發現了自身的差距。教育康復學系大二學生買買提力說：“很高興能被孩子們喜歡，但感覺自己準備還不充分，教學技能還需提高，今后應更加努力學習，更加用心備課，成為一名好老師！”

在閉營式上，馬場村的孩子將10天以來學到的朗誦、演講、合唱、舞蹈展現在家長、老師面前。馬場村第一書記牙合甫·吐哈西與華東師范大學教育學部黨委副書記沈曄，共同為“華東師范大學大學生社會實踐基地”揭牌，將來，會有更多華東師范大學的學子踏上這片土地，為孩子們帶來更多“驚喜”。

原標題：華東師范大學新疆籍學生返鄉支教送上“別樣暑假”