習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示強調，不斷開創新時代思政教育新局面，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。以高校思政課培養時代新人，就是用馬克思主義科學理論鑄魂育人，著力培養大學生做政治上、理論上、信仰上、情感上的明白人，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。

做政治上的明白人。大學生是國家的希望、民族的未來，要擔負起“社會主義建設者和接班人”的光榮使命，政治上必須要強。一是要培養大學生堅定正確的政治方向。要始終堅持中國共產黨領導，教育引導大學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，沿著黨指引的方向前進。二是要培養大學生堅守正確的政治立場。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，人民利益是黨一切工作的根本出發點和落腳點。大學生須牢固樹立馬克思主義群眾觀，堅持以人民為中心，始終站在人民立場上，堅持全心全意為人民服務。三是要引導大學生充分認識中國特色社會主義制度多方面的顯著優勢，堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心。四是要培養大學生高昂的斗爭精神、頑強的斗爭意志、無私的奉獻精神、崇高的為民情懷，以及為黨和人民的事業奮斗不息、戰斗不止的崇高追求。

做理論上的明白人。理論上清醒，政治上才能堅定。思政課要以科學的真理力量和透徹的理論力量說服大學生，為其奠定堅實的思想認識基礎。一是要讓大學生搞清楚弄明白“中國共產黨為什么能”。主要是從中國共產黨內在的優秀品格、堅定的政治立場、崇高的價值追求、不變的初心使命、強烈的責任擔當、嚴明的組織紀律等方面，讓大學生深刻理解中國共產黨為什么能不斷發展壯大，為什么能不斷創造人間奇跡，為什么能成為中國革命、建設、改革發展的主心骨，為什么能肩負起實現中華民族偉大復興中國夢的神圣使命。二是要讓大學生搞清楚弄明白“馬克思主義為什么行”“中國化時代化的馬克思主義為什么行”。主要是從馬克思主義鮮明的理論特征，馬克思主義“深刻改變世界”“深刻改變中國”的作用以及馬克思主義與中國實際相結合、與中華優秀傳統文化相結合等方面，讓大學生深刻認識馬克思主義是科學的、人民的、實踐的、不斷發展的、開放的理論；馬克思主義是全人類的精神精華，新時代繼續高揚馬克思主義偉大旗幟，就是繼續高揚偉大真理。三是要讓大學生搞清楚弄明白“中國特色社會主義為什么好”。要從中國特色社會主義取得的歷史性成就和發生的歷史性變革中，讓大學生深刻認識堅持黨的全面領導是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路，中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，團結奮斗是中國人民創造歷史偉業的必由之路，貫徹新發展理念是新時代中國發展壯大的必由之路，全面從嚴治黨是黨永葆生機活力、走好新的趕考之路的必由之路。讓大學生深刻認識中國特色社會主義制度所具有的多方面顯著優勢，從而不斷堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定投身中國特色社會主義的信心。

做信仰上的明白人。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，正處于扣人生第一粒扣子的時候，能否擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，能否扣好人生的第一粒扣子，是事關培養什么人的重大問題，是事關國家民族前途命運的重大問題，是事關大學生能否走好一生道路的重大問題。培養大學生做信仰上的明白人，須從以下幾方面發力：教育引導他們多學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過對新舊民主主義革命前途命運的比較，對中國共產黨歷盡苦難走向輝煌歷程的回顧，對中國共產黨人不怕犧牲的革命英雄主義氣概的弘揚，通過對老一輩無產階級革命家堅定信念、堅守信仰的忘我境界的描繪，強化大學生信仰培育。

做情感上的明白人。列寧指出，“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對于真理的追求”。思政課教學要讓大學生帶著感情學、學出感情來。一是要讓大學生從中國近代以來的歷史中深刻認識到，只有社會主義才能救中國，讓大學生學出對馬克思主義、社會主義的深厚感情。二是要讓大學生從中國近代以來的歷史中深刻認識到，農民階級、資產階級維新派、資產階級革命派等中國社會其他各種政治力量都無力領導中國革命取得勝利，唯有中國共產黨才能肩負起實現民族獨立、人民解放的神圣使命，讓大學生學出對中國共產黨的深厚感情。三是要讓大學生從新中國史中深刻認識到，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興，讓大學生學出對中國特色社會主義的深厚感情。四是要讓大學生從中華民族幾千年的燦爛文明史中培養深厚的家國情懷，培育對偉大祖國、偉大人民、中華優秀傳統文化及偉大民族精神的深厚感情。

（作者:潘衛東,單位系臨沂大學馬克思主義學院）

《中國教育報》2024年11月12日 第09版