柳建偉不僅是長篇文學(xué)作品的寫作者,還是知名影視作品的創(chuàng)作者,曾創(chuàng)作出《驚濤駭浪》《飛天》《驚天動地》等具有時代影響力的影視作品,他和同學(xué)們分享了自己的影視創(chuàng)作經(jīng)歷。
當(dāng)代青年如何抓住時代的脈搏?如何創(chuàng)作震撼人心的影視作品?如何從人生中汲取創(chuàng)作靈感?10月30日下午,由北京市委教育工委主辦、新京報社承辦的“書香青春 閱見未來”首都大學(xué)生系列讀書活動走進北京服裝學(xué)院,當(dāng)代作家、劇作家、中國作協(xié)主席團委員柳建偉帶來《讓人生與時代同頻共振》為主題的講座。值得一提的是,柳建偉不僅是長篇文學(xué)作品的寫作者,還是知名影視作品的創(chuàng)作者,曾創(chuàng)作出《驚濤駭浪》《飛天》《驚天動地》等具有時代影響力的影視作品,講座中,他也和同學(xué)們分享了自己的影視創(chuàng)作經(jīng)歷。
北京市委教育工委宣教處處長于海為柳建偉頒發(fā)證書。 新京報記者王貴彬 攝
第七期薦讀書單正式發(fā)布
此次活動的主題為“跟著文化名家讀文學(xué)”。北京服裝學(xué)院黨委副書記李偉書在致辭中表示,本次活動在北服舉辦,將在校園里興起讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚校園氛圍。他希望同學(xué)們讓“書卷氣”成為最好的氣質(zhì),讓“閱讀面”成為丈量人生的尺度,讓“書香氣”成為校園最好的氛圍。“誠然,書海浩瀚,時間有限,擴大閱讀面,也不是單純求數(shù)量抑或盲目閱讀,而是要根據(jù)自己的需要,盡量挑選經(jīng)典類和接近經(jīng)典的書籍來讀。”李偉書希望同學(xué)們在和名家學(xué)者交流對談中,收獲豐富知識、升華思想境界、堅定人生方向。
當(dāng)日,“書香青春 閱見未來”首都大學(xué)生系列讀書活動第七期薦讀書單正式發(fā)布,此次書單由柳建偉推薦,分別為《約翰·克里斯朵夫》《紅樓夢》《吶喊》《靜靜的頓河》以及《光榮與夢想》。其中,《約翰·克里斯朵夫》是他在青年時代第一本完整讀完的文學(xué)名著。柳建偉建議,青年在人生開啟時盡量讀可以為自己打氣的文學(xué)作品。
10月30日,2024年大學(xué)生第七期薦讀書單正式發(fā)布。 新京報記者王貴彬 攝
“這個活動讓我想起了40多年前我的大學(xué)生活時期, 彼時,改革開放的大幕已拉開,大學(xué)生的思想非常活躍,令我記憶深刻。”在主題講座中,柳建偉回憶了自己的青年時光,他提到,文化要“不忘本來、吸收外來、面向未來”,雖然世界上成功者、失意者、失敗者共存,但他相信所有大學(xué)生都希望成為成功者。
在講座的開場,他分享了知名作家“二月河”關(guān)于“人生的三個‘天下’”理念,即“天下沒有免費的午餐”“天下沒有不散的宴席”“天下烏鴉一般黑”。對此,柳建偉具體解釋道,學(xué)生們在高中時代“頭懸梁、錐刺股”考上大學(xué)之后仍不能“躺平”,要奮斗和拼搏;人們在青年時期就應(yīng)該知道,任何知識積累都有衰減的過程,任何時期都不要“得瑟”,要低調(diào)做人,高調(diào)做事;在漫長的人生中會面對很多挑戰(zhàn)和困難,會遇到很多至暗時刻,但仍要鼓勵自己面對艱難困苦時不要氣餒。
柳建偉建議青年學(xué)子“尋找時代特有的機遇”
緊接著,他回憶了自己在求學(xué)、追求專業(yè)作家夢想時遇到的坎坷。因高燒39度在高考時失利,為了給家里減輕負(fù)擔(dān),他報考了軍校;畢業(yè)時,他申請到最艱苦的地方當(dāng)兵,一呆就是八年,期間他閱讀了大量文學(xué)和軍事學(xué)方面的書籍;為了追求文學(xué)夢想,雖然解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系只招大專,已有本科學(xué)歷他依然決定去讀大專;此后,他又報考了北京師范大學(xué)和魯迅文學(xué)院合辦的研究生班,一讀就是四年……
講座現(xiàn)場大學(xué)生們紛紛舉手與作家交流。 新京報記者王貴彬 攝
從專業(yè)編劇到中國人民解放軍八一電影制片廠廠長,柳建偉笑稱自己如今已是個“退休的老頭”,但仍不放棄閱讀和學(xué)習(xí),“作為青年大學(xué)生更應(yīng)時刻做好準(zhǔn)備”。柳建偉形容自己是“認(rèn)識時代、描劃時代的產(chǎn)物”,“人和時代的關(guān)系非常重要,希望青年學(xué)子們熱愛這個時代,擁抱這個時代,融入這個時代。”
“電影的創(chuàng)作靈感來源于哪里?”“主旋律影視作品是否會因時代的變化而創(chuàng)作枯竭?”“年輕人有很多的想法和人生目標(biāo),如果因為某些時代的困境無法實現(xiàn),應(yīng)如何在兩者間尋求自我和解?”……在互動環(huán)節(jié),同學(xué)們紛紛舉手發(fā)問,說出自己的困境,柳建偉均一一作答。沒有大段的說教,他以自己和身邊人為例,講述在遇到困境時如何通過自身努力積極應(yīng)對。他希望大學(xué)生們可以持續(xù)學(xué)習(xí)和深造,多和同學(xué)們交往但切忌圓滑,“要扎扎實實地去尋找這個時代特有的機遇,掌握能力和本領(lǐng),和時代同頻共振。”柳建偉說道。
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