【東盟專線】中國、印尼校企共同編制職業(yè)教育標準

中新社柳州9月29日電(林馨)9月29日，中國—印度尼西亞職業(yè)教育標準升級項目(ICVEEP項目)在廣西柳州市啟動。中國與印尼校企通過組建中印尼教師和企業(yè)工程師聯(lián)合工作坊，共同編制專業(yè)標準、課程標準，共建教材與在線教學(xué)資源，實現(xiàn)兩國職業(yè)教育專業(yè)課程體系對接，學(xué)分互認等。

2023年9月，柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)(原柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院)與印尼院校攜手牽頭組建中國—印度尼西亞職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟。專業(yè)對接過程中，由于兩國產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育發(fā)展差異，導(dǎo)致兩國職業(yè)院校專業(yè)課程設(shè)置存在巨大差異，為此ICVEEP項目應(yīng)運而生。

全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長鄭麗梅表示，該項目首先從制造類專業(yè)出發(fā)，組建中印尼教師工坊，推動兩國院校教師合作，開展專業(yè)標準與教學(xué)資源的共建共享，構(gòu)建符合印尼制造企業(yè)人才培養(yǎng)需求的職業(yè)教育標準。

印尼人類發(fā)展與文化事務(wù)統(tǒng)籌部副部長沃西托認為，有效的職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)將促進公平、包容和可持續(xù)的經(jīng)濟增長。

近年來，越來越多的中國制造企業(yè)在印尼建廠，相關(guān)技能人才的需求急劇增加。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記劉子林表示，啟動實施ICVEEP項目，解決實踐中一些較為迫切需要的技術(shù)問題，諸如語言溝通問題，兩國院校人才培養(yǎng)體系、專業(yè)課程標準差異化問題，印尼本土化人才培養(yǎng)與中資企業(yè)用人供需矛盾問題。

廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長閆炳辰介紹，截至目前，廣西與東盟國家高校共簽署協(xié)議近200項，共享職業(yè)教育課程教學(xué)標準130余項，面向東盟的職業(yè)教育開放合作成效日益凸顯。(完)