2024年9月9日,教師節(jié)臨近,福建省福州市鼓樓區(qū)水部街道,77歲的非遺傳承人鄭祥霖走進(jìn)福州市鼓樓第五中心小學(xué),指導(dǎo)孩子們體驗省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——福州南后街花燈制作工藝,這已是鄭祥霖當(dāng)花燈制...
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下體驗花燈制作工藝 謝貴明 攝
非遺傳承人鄭祥霖走進(jìn)校園,指導(dǎo)孩子們體驗花燈制作工藝。謝貴明攝
學(xué)生體驗省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——福州南后街花燈制作工藝。 謝貴明攝
2024年9月9日,教師節(jié)臨近,福建省福州市鼓樓區(qū)水部街道,77歲的非遺傳承人鄭祥霖走進(jìn)福州市鼓樓第五中心小學(xué),指導(dǎo)孩子們體驗省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——福州南后街花燈制作工藝,這已是鄭祥霖當(dāng)花燈制作老師的第十個年頭。近年來,福州市鼓樓第五中心小學(xué)聚焦傳統(tǒng)非遺文化的升級創(chuàng)新,運(yùn)用跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)理念,打造“花燈+思政、舞蹈、音樂、美術(shù)、科技”系列特色文化課程,并創(chuàng)新編排花燈舞、花燈秀節(jié)目,深度挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,讓孩子們體驗非遺文化樂趣,樹立文化自信,爭做“福文化”傳承人。
(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 通訊員 謝貴明 攝)
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