中小學(xué)每校至少配備1名專職心理健康教育教師，建立學(xué)校全員參與心理健康工作機(jī)制，按照年級全覆蓋的要求將心理健康教育課納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃……近日，北京市教委官網(wǎng)公布了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代中小學(xué)校學(xué)生心理健康工作行動計(jì)劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動計(jì)劃》），明確提出要堅(jiān)持健康第一的教育理念，把心理健康工作擺在更加突出位置，切實(shí)提升全市中小學(xué)校心理健康工作水平。

根據(jù)《行動計(jì)劃》，北京將配齊建強(qiáng)心理健康工作隊(duì)伍，建設(shè)市級心理健康教育專兼職教研隊(duì)伍，在開展心理健康教育時，要在新生入學(xué)、畢業(yè)升學(xué)、期中期末考試前后等重要時間節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)針對性教育引導(dǎo)。

學(xué)生規(guī)模500人以上學(xué)校適當(dāng)增加專（兼）職心理教師配備

心理健康師資隊(duì)伍建設(shè)始終是關(guān)注的重點(diǎn)。

《行動計(jì)劃》明確表示，中小學(xué)每校至少配備1名專職心理健康教育教師，學(xué)生規(guī)模500人以上的學(xué)校，集團(tuán)化辦學(xué)、一校多址辦學(xué)的學(xué)校，應(yīng)適當(dāng)增加專（兼）職心理教師配備，確保每個校區(qū)至少有1名心理教師。

針對教研，要建設(shè)市級心理健康教育專兼職教研隊(duì)伍，建立心理健康教育教師教研制度和心理健康教育視導(dǎo)機(jī)制。各區(qū)要配齊配強(qiáng)專職心理教研員，建立教研培訓(xùn)長效機(jī)制，支持有條件的學(xué)校建設(shè)心理教研組，不斷提高心理健康工作科學(xué)化、專業(yè)化水平。

每學(xué)期至少組織1次面向全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)

心理健康工作需要學(xué)校全員的積極參與。《工作計(jì)劃》提出，要建立以班主任和心理健康教育教師為骨干、全體教職工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制，將心理健康工作融入到教育教學(xué)和管理全過程，貫穿到課堂教學(xué)、課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)生管理、師生交往等各環(huán)節(jié)。

同時，提高班主任教師的心理健康工作支持能力，中小學(xué)要在班主任及各學(xué)科教師崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等各類培訓(xùn)中，將心理健康教育作為必修內(nèi)容予以重點(diǎn)安排，每學(xué)期至少組織1次面向全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。

還要建立學(xué)生異常情況報告制度，全體教職員工要關(guān)心學(xué)生身心健康、關(guān)注學(xué)生情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常心理或行為，要及時告知班主任和心理教師。

在期中期末考試前后等重要時間節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)針對性教育引導(dǎo)

在開展心理健康教育時，學(xué)校要按照年級全覆蓋的要求，將心理健康教育課納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，小學(xué)階段四年級及以上、初高中非畢業(yè)年級心理健康教育課不少于每兩周1課時，初高中畢業(yè)年級應(yīng)針對性安排考前心理輔導(dǎo)、心理減壓等教育內(nèi)容。

在新生入學(xué)、畢業(yè)升學(xué)、期中期末考試前后等重要時間節(jié)點(diǎn)要加強(qiáng)針對性教育引導(dǎo)，解答學(xué)生心理困惑。加強(qiáng)生命教育和青春期教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

在常態(tài)心理健康咨詢服務(wù)方面，《行動計(jì)劃》提出，要建好用好北京市中小學(xué)數(shù)字德育網(wǎng)師生在線心理咨詢服務(wù)平臺、12355青少年心理咨詢熱線服務(wù)等資源。各區(qū)要通過熱線電話、網(wǎng)絡(luò)平臺、面談輔導(dǎo)等方式，在課后、雙休日和節(jié)假日面向全區(qū)中小學(xué)生提供即時心理輔導(dǎo)，并通過網(wǎng)站、小程序、微信公眾號等途徑，提供24小時留言平臺，及時解答學(xué)生心理困惑。

此外，還要堅(jiān)持“五育”并舉，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，并加強(qiáng)家校社協(xié)同，凝聚心理健康工作合力。