“隨著大模型的應(yīng)用,未來3年,編程教育產(chǎn)品會有更多升級和換代,產(chǎn)品應(yīng)用會不斷多元化。”
11月21日,作業(yè)幫編程宣布全面升級,從原來的軟件編程,升級為“軟硬件結(jié)合的編程”,全面覆蓋6-16歲學(xué)齡段。
2022年,教育部發(fā)布《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,將信息科技設(shè)為獨(dú)立科目,納入到中小學(xué)教育過程中。受到多重政策利好的推動,在校外培訓(xùn)市場中,少兒編程作為“素養(yǎng)教育”的一部分備受關(guān)注。
“過往的編程學(xué)習(xí)中,受限于主機(jī)端需要連接數(shù)據(jù)線或藍(lán)牙覆蓋范圍有限等因素,無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制,學(xué)生編程的代碼更多運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間中,孩子創(chuàng)造出的代碼對諸如汽車類、飛行類硬件控制的局限性較大,呈現(xiàn)的效果不夠直觀、體驗(yàn)感不強(qiáng),對青少年學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)有一定的局限性,因此我們引入了硬件終端。”作業(yè)幫素養(yǎng)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人指出。
基于這一行業(yè)痛點(diǎn),作業(yè)幫此次產(chǎn)品升級引入AIoT(人工智能物聯(lián)網(wǎng))技術(shù),推出不需要使用數(shù)據(jù)線連接電腦就能實(shí)現(xiàn)對硬件操控的編程主機(jī),打造編程機(jī)器人,實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景。
“這是中華舞龍,晃動龍珠,龍就會隨著音樂舞動;這是智慧物流車,可以根據(jù)設(shè)定的行進(jìn)路線完成物品運(yùn)輸;這是大力機(jī)械臂,它不僅能旋轉(zhuǎn)強(qiáng)大的機(jī)械爪,還可以自由開合抓取物品……”再如,探秘空間站、遙控旋轉(zhuǎn)飛椅、智能升降臺、送餐機(jī)器人……學(xué)生可以邊學(xué)邊動手制作,通過軟件編程和動手搭建,將代碼運(yùn)行在機(jī)器人上,培養(yǎng)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。
據(jù)悉,升級后的產(chǎn)品搭載圖形化、Python、C++三大體系課程,滿足不同孩子的差異化學(xué)習(xí)需求。其中,圖形化編程適合三年級以下學(xué)生,Python適合三年級到六年級學(xué)生,新推出的C++產(chǎn)品體系為了滿足部分學(xué)生更高的編程需求。
作為校內(nèi)教育的補(bǔ)充,相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,升級后的產(chǎn)品對標(biāo)了信息科技新課標(biāo),也對標(biāo)了教育部的白名單賽事體系,“以賽促學(xué)”。據(jù)了解,作業(yè)幫編程與藍(lán)橋杯組委會完成戰(zhàn)略合作,成為藍(lán)橋杯青少賽戰(zhàn)略合作伙伴,整合作業(yè)幫編程與藍(lán)橋杯的資源優(yōu)勢,通過作業(yè)幫編程提供的一體化訓(xùn)練和備賽平臺,為學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)及賽考服務(wù)。該負(fù)責(zé)人透露,此外還與白名單內(nèi)多項(xiàng)比賽及相關(guān)國際賽事完成合作對接。
上述負(fù)責(zé)人表示,“隨著大模型的應(yīng)用,未來3年,編程教育產(chǎn)品會有更多升級和換代,產(chǎn)品應(yīng)用會不斷多元化。”
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