第81屆中國教育裝備展示會于4月21日-23日在江西省南昌市舉行。作為我國教育裝備領(lǐng)域規(guī)模最大的專業(yè)展會，展品幾乎涵蓋所有教育類型所需的裝備和軟件、產(chǎn)品和服務(wù)，行業(yè)龍頭企業(yè)也集體亮相，探尋行業(yè)發(fā)展新模式、市場新機(jī)遇。

展會期間，新京報同步舉辦“有備而來、融合共生”分論壇，邀請有特色、有亮點的參展企業(yè)代表在新京報采訪間進(jìn)行一對一訪談，圍繞傳統(tǒng)教育裝備轉(zhuǎn)型、教育數(shù)字化發(fā)展、智慧校園等熱點話題進(jìn)行探討。

此次展會上，藍(lán)鴿集團(tuán)帶來了區(qū)縣一體化的智慧教育平臺。藍(lán)鴿集團(tuán)高級副總裁李琳璐認(rèn)為，教育信息化主要解決的是提高老師的教學(xué)效率、提高學(xué)校管理者的管理效率、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

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新京報：人工智能在智慧校園領(lǐng)域有哪些應(yīng)用場景？

李琳璐：我認(rèn)為，人工智能在智慧校園里面主要有幾點：在教育教學(xué)方面，可以通過人工智能的算法提取板書的內(nèi)容。 將教學(xué)資源做人工智能的處理，實現(xiàn)知識點圖譜的學(xué)習(xí)。在校園管理方面，比如人、車出入校園，可通過圖像算法來實現(xiàn)人、車的識別，對于校園安全非常有用。

新京報：教育裝備領(lǐng)域競爭激烈、同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，如何讓產(chǎn)品更具差異化？

李琳璐：通過這次展會，我發(fā)現(xiàn)各企業(yè)主要是從兩個方面發(fā)力：一個是軟硬件的性能，另一個是平臺一體化的能力。   由于發(fā)力方向一樣，所以導(dǎo)致了同質(zhì)化。我們認(rèn)為教育信息化主要解決的是提高老師的教學(xué)效率、提高學(xué)校管理者的管理效率、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率這三個方面。所以，我們把智慧校園劃分成四個階段：從最早的功能性智慧校園，到數(shù)據(jù)互通的智慧校園，再到具有智慧再生功能的智慧校園，以及到第四階段實現(xiàn)操作系統(tǒng)一體化。目前，藍(lán)鴿已經(jīng)達(dá)到第四階段，后面的目標(biāo)是實現(xiàn)人工智能進(jìn)行人機(jī)交互。

新京報：這次展會，藍(lán)鴿集團(tuán)帶來哪些新產(chǎn)品或者方案？

李琳璐：我們主要帶來的是區(qū)縣一體化的智慧教育平臺，它可解決區(qū)縣級教育局與智慧校園的聯(lián)動，還可以在區(qū)縣級教育局之上構(gòu)建市級教育局平臺。目前解決的主要問題是數(shù)據(jù)打通、降低成本，還有就是結(jié)合教師輪崗搭建統(tǒng)一平臺，避免分別學(xué)習(xí)不同的信息化平臺。