世界數字教育大會2月13日-14日在北京召開。開幕式上，國務院副總理孫春蘭出席會議并致辭；教育部部長懷進鵬作主旨演講，并提到將全力構建國家數字教育資源中心，成立國家數字資源建設委員會。

孫春蘭指出，現代信息技術對教育發展具有革命性影響。中國政府高度重視發展數字教育，經過持續努力，全國所有中小學都已接入互聯網，99.5%學校有多媒體教室，建成國家智慧教育公共服務平臺，匯聚4.4萬條基礎教育課程資源、6757門職業教育精品課程、2.7萬門高等教育優質慕課和實驗課，擴大了優質教育資源的覆蓋面，推動教育均衡發展、促進教育公平，2.9億在校學生不論身處城市還是邊遠山區都能接受高質量的教育。

孫春蘭強調，順應數字時代潮流推進教育變革和創新，是世界各國共同面臨的重大課題。中國愿深化數字教育國際合作，加強教育政策、數字教育標準的對接，推出更多高質量的數字教育服務和產品，提升數字教育治理和公共服務水平，推動構建開放共享、平等互利、健康安全的全球數字教育生態。

“2500多年前，孔子就提出了有教無類、因材施教的教育理想，在人類漫長的文明進程中，我們一直在努力追求實現因材施教。”懷進鵬在主旨演講中這樣說道。他表示，中國將深化實施教育數字化戰略行動，著重在四方面作出努力。

一是全力構建國家數字教育資源中心，將成立國家數字資源建設委員會，將國家中心建設成為資源開發利用中心、公共服務中心、應用發展中心、綜合研究中心和安全運維中心。同時示范帶動區域教育資源服務中心建設，通過加強國家中心樞紐能力，聯結區域中心，實現資源共享和用戶互認，形成多級、多方協同共建的國家數字資源公共服務體系。

二是強化數據賦能，推動教學評價科學化、個性化，運用海量數據形成學習者畫像和教育知識圖譜，更好地實現因材施教。加強數字教育環境下的教學研究，有針對性地幫助教師提高數字化教學能力，更好地創新教育教學模式和測評方式，助推教學質量提升。推動教育治理高效化、精準化，通過人工智能、大數據等技術應用，實現業務協同、流程優化、結構重塑、精準管理，從而更好提升教育管理效率和教育決策科學化水平。

三是提升數字素養，助力服務全民終身學習。懷進鵬表示，將以國家智慧教育平臺的廣泛深入應用為抓手，支持開展閱讀行動、“銀齡”行動，不僅為學生提供課程資源，也為老年人和社會其他成員提供學習服務的環境，還為世界學習者提供學習支持平臺，使每個人都能在這里獲得平等學習和交流的機會。

四是加強國際合作，推動人類文明發展繁榮。“我們期待與各國同行一起，共同探索數字教育的規劃、標準、監測評估，開展知識產權保護、數據安全管理、數字倫理風險防范和隱私保護等諸多方面的交流合作，共同為人類文明注入新的動力源泉，為人類命運共同體建設作出不懈努力。”