近日，陜西省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》），并下發(fā)通知明確，各高等學(xué)校要將公共藝術(shù)課程納入各專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，要制定實施公共藝術(shù)課程工作方案，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。

日前，教育部下發(fā)《綱要》鼓勵高等學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，結(jié)合本校學(xué)科建設(shè)、所在地域等教育資源的優(yōu)勢以及教師的特長和研究成果，開設(shè)三種類型的公共藝術(shù)課程，開發(fā)一批公共藝術(shù)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，建設(shè)一批美育實踐基地，培育一批高等學(xué)校公共藝術(shù)教育優(yōu)秀成果和名師工作室。

《綱要》明確，每個學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要在美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞和評論類、藝術(shù)體驗和實踐類這三類課程中通過學(xué)習(xí)和考核，取得2個學(xué)分方能畢業(yè)。其中美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞和評論類課程至少取得1個學(xué)分。

高等學(xué)校要建設(shè)一支以專職藝術(shù)教師為主體、以兼職藝術(shù)教師為補(bǔ)充的公共藝術(shù)教師隊伍。高等學(xué)校公共藝術(shù)課程教師人數(shù)，不低于在校學(xué)生總數(shù)的0.15%，其中專職教師人數(shù)不低于藝術(shù)教師總數(shù)的50%。公共藝術(shù)教師承擔(dān)的藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)、課外活動、課后服務(wù)等要計入工作量，鼓勵高等學(xué)校探索公共藝術(shù)教師職稱評聘單列辦法。建好滿足高等學(xué)校公共藝術(shù)教育教學(xué)和實踐活動需求的場館設(shè)施、專用教室，配好教學(xué)所需器材設(shè)備和教學(xué)資源，建立器材補(bǔ)充機(jī)制，鼓勵高等學(xué)校公共藝術(shù)教育與當(dāng)?shù)刂行W(xué)形成輻射帶動。鼓勵高等學(xué)校與地方共建共享劇院、音樂廳、美術(shù)館、書法館、博物館等。

陜西省教育廳要求，各高等學(xué)校要制定實施公共藝術(shù)課程工作方案，建立由校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、相關(guān)職能部門協(xié)同、公共藝術(shù)教育教學(xué)部門具體實施的公共藝術(shù)課程工作機(jī)制。加強(qiáng)公共藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，公共藝術(shù)課程教師人數(shù)不低于在校學(xué)生總數(shù)的0.15%。高校每年應(yīng)安排一定的經(jīng)費，支持美育工作開展。建好配好滿足教育教學(xué)和實踐活動需求的場館設(shè)施設(shè)備。

各高等學(xué)校要實行公共藝術(shù)教育自評和年度報告制度，陜西省教育廳已將美育政策落實情況納入教育督導(dǎo)評估范圍，納入高校本科教學(xué)工作評估指標(biāo)體系和“雙一流”建設(shè)成效評價，將定期對高等學(xué)校公共藝術(shù)教育工作開展評估、督導(dǎo)。