9月24日，北京市以實踐教學為主題的“大思政課”綜合改革研討會在北京科技大學舉辦。作為全國首批“大思政課”綜合改革試驗區，北京從今年起將在全國率先探索以實踐教學為主題的“大思政課”綜合改革。

在當天的研討會上，四所高校分別結合實踐教學為主題的“大思政課”建設作經驗交流。同時，首都博物館、北京中軸線遺產保護中心、北京藝術博物館、北京古代建筑博物館正式成為北京市學校“大思政課”實踐教學基地。

思政課教師與香山革命紀念館講解員合上一節“大思政課”

當天上午，北京科技大學馬克思主義學院思政課教師強光美、香山革命紀念館講解員以“‘趕考’路上的北京答卷：解碼‘中國共產黨為什么能’”為主題進行了“大思政課”示范教學。

北科大思政課教師強光美在講課。北京教育融媒體中心供圖

解放北平時，連續包圍了北平一個多月，為什么會圍而不打呢？是打不下來嗎？解放北平過程中，如何做到既消滅“老鼠”又不打碎“花瓶”？面對國民黨反動派的負隅頑抗，要如何打破僵局，爭取主動……強光美在課堂上連續拋出了幾個疑問，一步步引導學生思考“中國共產黨為什么能”的答案，那就是為了人民、依靠人民以及敢于斗爭、善于斗爭。

在講解中，強光美還通過“大思政課”實時教學互動平臺，和遠在香山革命紀念館的講解員互動，讓講解員遠程利用紀念館的各種歷史資料，為同學們深入了解歷史提供便利。

示范課上，學生們頭戴VR眼鏡體驗歷史場景。新京報記者 楊菲菲 攝

記者注意到，在這堂“大思政課”上，老師利用了多種方式講解內容。比如，為了讓同學們感受1949年2月3日中國人民解放軍進入北平時受到百姓夾道歡迎的盛況，現場準備了VR眼鏡。在講解共產黨人“趕考路”時，使用了沙畫視頻。

在示范課點評環節，北京科技大學馬克思主義學院副院長劉麗敏表示，講好“大思政課”，從內容與形式來講，內容上要注重理論聯系實際，形式上要加強實踐教學和現場教學；從時間和空間來講，時間上要善于利用社會歷史與時代背景素材，空間上要利用好社會育人的場所；從線上與線下來講，線下要重視社會生活的參與和社會實踐環節，線上則要打造云上“大思政課”和發揮社會服務效益。

高校現場分享思政課實踐教學經驗

用好“千人百村”等社會實踐機會、走出校園建設“思政大課堂”、用好“科技小院”……當天，中國人民大學、中國農業大學、北京科技大學以及北京農學院四所高校分享了講好“大思政課”的經驗。

中國人民大學黨委副書記、副校長胡百精講述了學校通過開展“千人百村”“街巷中國”社會實踐，講好扎根于國家發展重大歷史現場的“大思政課”的有關做法和經驗。胡百精介紹，就如何推進社會實踐融入思政教學，學校進行了系統規劃，其中圍繞學生“怎么參與”問題，突破講臺限制，打造“立體式”課堂，學校要求學生既要完成課堂內的理論與方法學習，又要深入農村社區一線參與實踐，同時推出培訓輔導系統和交流討論空間，開辦“學術社區”，形成“教、學、思、用、研”全方位互動轉化機制。

中國農業大學黨委副書記李培景分享了學校利用“科技小院”打造浸潤三農情懷的社會大課堂。科技小院模式下，該校研究生培養模式從封閉的校園、學校實驗站轉移到開放的農村一線，人才培養更符合農業、農村、農民發展的需求。“研究生走出‘象牙塔’、走出學校實驗站‘圍墻’，通過建立田間學校、組織田間觀摩、開展科技培訓等多種方式，以研究生和農技人員的雙重身份參與農業科技服務、發展現代農業。”李培景介紹，目前，學校在全國各地分布著近500個科技小院，涵蓋了31個省市自治區，培養了1000多名研究生。

北京科技大學黨委副書記于成文介紹了學校探索“課堂實踐、校園實踐、社會實踐、虛擬實踐”“四位一體”的思政課實踐教學模式。其中，在社會實踐方面，學校每年學生有4000余人、數百支團隊參與，大學生社會實踐已成為了全校覆蓋面最廣、受益面最大、學生參與熱情最高的實踐類課程。同時，在疫情對實踐教學有所影響的背景下，學校積極運用虛擬仿真技術，開發仿真實踐教學項目，不僅實現實踐教學的高階發展，也實現特殊情景下學生廣泛覆蓋。

作為市屬農業高校，北京農學院黨委書記趙鋒分享了學校師生在服務鄉村振興中不斷建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”的具體做法。在搭建“大平臺”方面，學校建設了教授工作站、科技小院、博士農場、產業研究院、大學科技園，積極推進鄉村振興“大平臺”與社會實踐“大課堂”緊密融合、協同育人。趙鋒表示，“2022暑期，學校組織400支實踐團隊2100名師生奔赴北京所有區和京外22個省市鄉村振興一線，把服務鄉村振興這堂行走的‘大思政課’開在‘三農’一線、田間地頭。”

首都博物館等正式掛牌“大思政課”實踐教學基地 

北京市委教育工委與首都博物館等4家單位簽訂合作協議，首都博物館、北京中軸線遺產保護中心、北京藝術博物館、北京古代建筑博物館正式成為北京市學校“大思政課”實踐教學基地。

四家單位正式成為北京市學校“大思政課”實踐教學基地。北京教育融媒體中心供圖

根據協議，雙方將組織優秀思政課教師、展館研究員、解說員，共同挖掘、打造系列現場教學課程；加強人員培訓、理論學習、課題研究等合作；聯合開展現場教學、VR教學、志愿服務、支部共建等合作。

“我們初步考慮在全市形成一個‘1+1+N’的思政課實踐教學清單：第一個1指立足‘吹哨報到’‘回天行動’等京華大地的生動實踐，建設一批沉浸式實踐教學基地，增進學生理論認同；第二個1指聯合市文物局等單位，在首都‘四個文化’標志性場所建設一批文化體驗課堂，增進學生文化自信；N指的是推動各高校按照‘一校一策’，結合學科專業特色，建設一批專業育人平臺，實現知識傳授、價值塑造和能力提升的有機統一。”北京市委教育工委宣教處干部姜男介紹了實踐教學基地建設的初衷。

記者了解到，此前，2020年9月19日，首個北京市學校思政課案例教學基地在北京市市民熱線服務中心落地。今年7月4日，全國關心下一代黨史國史教育基地、北京市大中小學思政課一體化教育基地、北京市學校“大思政課”實踐教學基地在北大紅樓揭牌。日前，教育部公布的首批453家“大思政課”實踐教學基地中，北京有22家。