《中小學法治副校長聘任與管理辦法》（下稱《辦法》）將于今年5月1日起實施。2月17日記者從教育部新聞發布會上獲悉，近年來，公檢法等部門共派出擔任學校法治副校長的法官、檢察官、民警已超過35萬名。

公檢法等各部門均選派法治副校長

“在各部門的大力支持下，兼職法治副校長制度成為教育管理的‘助推器’，在增強學校師生權益保護、推進青少年法治教育、維護學校及周邊地區治安秩序等方面發揮了重要作用。”教育部政策法規司司長鄧傳淮指出。

會上，最高人民法院研究室少年法庭工作辦公室主任、二級巡視員江繼海介紹，截至2021年12月31日，各級法院聯合相關部門出臺加強法治副校長工作意見等規范性文件297件；各級法院領導干部帶頭落實法治副校長工作要求，已有2328家法院的13801名法官擔任15332所中小學校的法治副校長。

最高人民檢察院第九檢察廳副廳長李峰介紹了全國檢察機關參與青少年法治工作的情況。截至2021年9月底，全國檢察機關共有近4萬名檢察官在7.7萬所中小學校擔任法治副校長，四級檢察院共有15606名院領導擔任中小學法治副校長，其中檢察長3205名，實現檢察長擔任法治副校長全覆蓋。同時，最高檢聯合教育部部署開展為期三年的“法治進校園”全國巡講活動，共開展巡講9.65萬次，覆蓋10.8萬所學校和8050萬名師生。

公安部治安管理局經濟文化保衛處處長廖崎在會上介紹，公安部聯合教育部持續多年開展“護校安園”專項行動，部署全國公安機關選派30余萬名業務能力強、經驗豐富的優秀民警兼任法治副校長；近年來還組織編纂了《中小學法治輔導員讀本》。

各部門將致力改善法治副校長配備不均情況

鄧傳淮指出，實踐中還存在法治副校長配備不均衡、履職盡責能力不平衡，人員流動大、難以及時補充等問題。

記者注意到，《辦法》共20條，重點圍繞中小學法治副校長“是什么”“干什么”“誰來管”“怎么聘”“如何干好”等問題，系統設計了中小學法治副校長聘任與管理制度。

鄧傳淮提出，下一步將確保在5月1日《辦法》正式實施前，各地相關部門和中小學校能夠普遍知曉和理解《辦法》的精神和要求；建立法治副校長工作聯席會議制度、實施法治副校長工作團隊制度，盡快實現每所中小學配備至少1名法治副校長的工作目標。

江繼海表示，最高人民法院將充分發揮少年法庭專業化建設成果，選任、培養出一批政治素質高、業務能力強、熟悉未成年人身心特點的法官，建立一支優質的法治副校長隊伍。根據學校需求和不同年齡段學生特點，有針對性地開發防范校園欺凌、性侵、詐騙、毒品等課程課件；充分發揮人民法庭貼近基層、貼近農村、貼近偏遠地區的優勢，切實推動法治副校長工作落實落地。

廖崎表示，公安部將繼續把校園安全放在突出位置來抓，指導各地公安機關全力做好公安法治副校長推薦、委派和管理工作。司法部普法與依法治理局副局長劉漢銀表示，將深入開展憲法、民法典、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《家庭教育促進法》等法律法規的學習宣傳；將法治副校長履職情況納入各地各部門“誰執法誰普法”普法責任制考核內容，作為普法工作評優評先的重要參考。

李峰介紹了檢察機關支持檢察官擔任法治副校長充分履職的相關考慮。其中包括推動“實職化”，協助學校建立完善預防性侵害、性騷擾、學生欺凌等工作機制；豐富法治副校長的履職方式，參與制定完善學校法治教育工作計劃、學生權益保護制度、學生教育懲戒工作制度和安全管理制度等，開展法治課程、舉辦法治講座、專題報告會等法治教育活動，組織案例情景模擬、旁聽庭審、模擬法庭、檢察開放日、參觀青少年法治教育實踐基地等法治體驗活動。

此外，李峰表示，還可以協助校園網站等平臺開設法治宣傳教育欄目，舉辦主題班會、研討會、辯論賽、知識競賽等法治學習活動；協助開展優秀法治班級、法治模范學生創建活動以及少年法學院、學生法律援助中心等法治社團活動；收集學校、教職工、學生、家長的法治需求和案件線索，提供法律咨詢和幫助等。