“到2020年底,若干所高校逐步躋身世界一流大學行列,材料科學與工程等一批學科逐步進入世界一流行列。”
2月14日教育部公布了首輪“雙一流”建設的整體進展:“到2020年底,若干所高校逐步躋身世界一流大學行列,材料科學與工程等一批學科逐步進入世界一流行列。”
2020年雙一流高校專任教師約28萬人
首輪“雙一流”建設2016年啟動至2020年結束。2月14日,教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用稱,經過努力,到2020年底,若干所高校逐步躋身世界一流大學行列,材料科學與工程等一批學科逐步進入世界一流行列,量子科學等一些關鍵領域取得重要進展,高質量的一流大學和一流學科建設體系正在形成,為建設高等教育強國奠定了堅實基礎。
在高層次人才培養上,洪大用公布稱,首輪雙一流建設高校2016年至2020年共培養研究生222萬人,其中博士研究生27萬人,碩士研究生195萬人。
高水平師資隊伍建設方面,2020年雙一流建設高校專任教師約28萬人,45歲以下的超過57%。具有博士學位的教師比例從2015年的61%增長到2020年的72%。
服務國家能力也在逐步增強。洪大用表示,2016年到2019年雙一流建設高校承擔自然科學基金項目數從2.1萬項增長到2.4萬項,承擔的重大項目、重點項目、重大研究計劃、重大科研儀器研制專項等任務,從789項增長到1024項,增長率接近30%。
既要“教育自信”,又要“戰略清醒”
“我們要堅定教育自信,中國的教育是能夠培養出大師的。”2月14日,洪大用在教育部召開的新聞通氣會上表示,在“教育自信”的同時也要“戰略清醒”。
“‘雙一流’建設是長期推進、不斷深入的內涵建設過程,要堅持遵循規律、久久為功。”洪大用強調,既要充分肯定首輪建設取得的階段性成績,也要充分認識到“雙一流”建設進展成效同我國綜合國力和國際地位還不相匹配,同經濟社會發展對人才的多樣化需求相比還有不小差距。
他表示,第二輪建設中,要準確把握新發展階段戰略定位,著力解決“雙一流”建設中仍然存在的突出問題,深入推進新階段“雙一流”建設。
來源:本文內容搜集或轉自各大網絡平臺,并已注明來源、出處,如果轉載侵犯您的版權或非授權發布,請聯系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內容的準確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負責,僅作分享之用,文章版權及插圖屬于原作者。
Copyright?2013-2024 JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發布查詢平臺保留所有權利
蘇公網安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術支持:南京博盛藍睿網絡科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權所有 百度統計