《安徽省教育廳關于進一步提高義務教育學校作業管理水平的實施意見》要求,作業批改要準確規范,并通過恰當的鼓勵性評語提高學生學習積極性與主動性,不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業。
提倡學校積極探索作業公示制、備案制等創新性管理形式;通過恰當的鼓勵性評語提高學生學習積極性與主動性;各級電教部門指導教師合理利用信息化手段提升作業實效……11月30日,安徽省教育廳官方微信公眾號發布《安徽省教育廳關于進一步提高義務教育學校作業管理水平的實施意見》(以下簡稱《實施意見》),旨在進一步加強義務教育學校作業管理,提升學校作業的規范性和有效性。
《實施意見》提出,學校要建立健全科學規范的作業管理制度,明確職能部門職責及教師工作要求,加強對作業來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等關鍵性環節的全過程管理。提倡學校積極探索作業公示制、備案制等創新性管理形式,建立定期作業檢查、質量分析評價機制。
同時,嚴格落實“一科一輔”作業選用政策,建立每學期各學科作業選用臺賬,強化學校管理主體責任。完善教材配套練習編寫、審查、修訂機制,進一步提升教材配套練習編制質量。
在作業批改方面,《實施意見》要求,作業批改要準確規范,并通過恰當的鼓勵性評語提高學生學習積極性與主動性,不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業。
此外,《實施意見》強調,各級電教部門要指導教師合理利用信息化手段提升作業實效,做好共建共享電子作業資源的技術支持和保障,定期開展電子作業使用情況調研。鼓勵學校合理利用信息技術建立作業管理系統,增加學校作業管理便利程度,提高管理效率,提升管理質量。
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