為貫徹落實好“雙減”政策,泰州市海陵區全面打造中小學課后服務2.0升級版。今年秋學期,全區共有36240名學生享受課后服務,約占全區中小學生總數的90.7%。服務時間升級。按照相關要求,開學前兩周,各校...
為貫徹落實好“雙減”政策,泰州市海陵區全面打造中小學課后服務2.0升級版。今年秋學期,全區共有36240名學生享受課后服務,約占全區中小學生總數的90.7%。
服務時間升級。按照相關要求,開學前兩周,各校結合校情,醞釀制定課后服務“一校一案”,第三周開始實施到位。秋學期課后服務全面推行“5+2”模式,即學校每周5天開展課后服務,每天至少開展2小時,結束時間與家長正常下班時間相銜接。對于有特殊需要的學生,學校提供延時托管服務。
服務內容升級。針對民生需求和學校實際,在小學開設以體藝、科技社團為主的課后服務,在初中開設學生社團和學業輔導相結合的課后服務,初中在街道開設“樂學”周末課堂。強化課后服務過程管理,確保學生“有疑必答”。探索實施課內分層教學、課后拓展機制,實施因材施教、精準服務。
服務品質升級。將課后服務納入教研體系,在實施課后服務過程中,各中小學更加注重“五育”并舉,圍繞立德樹人根本任務,對“五育”進行深層次整合,打破學科邊界,構建卓越課程,努力辦出高品質的精品社團,以滿足不同類型學生發展需要,構建“讓每一個孩子蓬勃生長”的“全面培養體系”。
師資力量升級。深入推進“區管校聘”,加大教師交流力度,推行教師“走教制”,組織優秀教師到師資力量薄弱學校或校區開展課后服務。各中小學堅持以學校教職工為主體,積極爭取學生家長、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人等專業人士加入課后服務。推動市少年宮舉辦高品質課后服務,讓優秀課程、優質師資走進中小學校園,扎實推進鄉村少年宮建設。
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