說話、寫文章，對大多數人而言非常容易，但是對于幼時失聰的徐夢涵來說及其困難。面對難以克服的困難，徐夢涵輾轉多地做治療、摸著喉嚨學說話、克服語序障礙寫文章……她樂觀堅強，不屈服于命運的安排，在無聲的世界里從零開始學會了說話和寫作，還在作文競賽中多次獲獎。

近日，南京市聾人學校的聽障學生徐夢涵收到了一張省級作文競賽獲獎證書，她的文章在江蘇省高中生中脫穎而出，得到了高中組二等獎的成績。這對于聽力障礙學生來說并不容易，由于存在聽力和語言障礙，他們在作文的書寫能力上存在一定的缺陷，要想把文章寫好他們要付出多于別人幾倍的心血。記者了解，這也是南京市聾人學校的學生第一次在省級作文比賽上獲獎。

徐夢涵今年17歲，身材勻稱，容貌秀麗，跳起舞來輕盈優美，露出笑容滿面春風，可惜的是她三歲那年出了場車禍讓她失去了聽力，只能靠眼睛與觸摸來了解這個世界。父母帶她頻繁地輾轉各地醫院和語言康復訓練中心，還給她佩帶了人工耳蝸，但是想要學會說話還是非常困難的事。

徐夢涵學習發音的過程特別艱辛，她對聲音完全沒有任何概念，也不知道聲音來自哪里，所以學發音相當十分困難。為了感觸到發聲器官的細微變化，徐夢涵用手摸著喉嚨，通過喉嚨的震動來理解聲音，學習發音，從字母、單音節字這些單調、乏味的練習開始，日復一日、不厭其煩地重復……終于學會了說話。

記者了解，由于手語語序與口語表達不同、詞匯量也比較少，因此聽障人群的書面表達能力與正常人不同，寫出的文章會出現病句或者邏輯不通的問題。為了更清楚地表達自己的想法，徐夢涵克服語言障礙，開始大量閱讀，并嘗試用紙筆書寫，寫信、寫字條、寫日記、寫作文……徐夢涵的語文老師陳燕告訴記者，徐夢涵一個學期寫了8、9本作文，之前還存在病句、標點符號使用錯誤等問題，隨著一次次地練習，她文章里的病句少了，詞匯量也漸漸豐富起來，還會用一些形象的修辭手法來表達。

厚積薄發，經過幾年的寫作，徐夢涵的寫作水平提高了，不僅超過了聽障學生，也超過了不少普通學生。今年11月，徐夢涵在南京市十八屆中學生作文大賽決賽中獲得高中組一等獎，12月在“七彩語文杯”江蘇省第十七屆“中學生與社會”作文大賽中獲得高中組二等獎。

記者獲悉，徐夢涵除了愛好閱讀，擅長寫作外，還成績優異、多才多藝，平時考試成績基本穩定在年級前五名左右，會畫畫，還會跳拉丁舞，憑借這兩項才藝她收獲了厚厚一疊獲獎證書。面臨高考，徐夢涵全力以赴，她說自己想當一名藝術設計師，所以她要考上最好的院校去學習。面對無聲的世界，與充滿挫折的人生，徐夢涵樂觀堅強，她在紙上緩緩寫道：“樂觀面對今后的人生，堅持閱讀，堅持做自己喜歡的事情。”