自“2·15專項(xiàng)行動(dòng)”推行以來(lái)，南通如皋市倡導(dǎo)“走出教室、走下樓梯、走進(jìn)操場(chǎng)”，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課間生活。

能量加油站：課間闖關(guān)，趣味長(zhǎng)廊悅身心。如城小學(xué)分時(shí)段實(shí)施體能訓(xùn)練與籃球項(xiàng)目，采用“基礎(chǔ)訓(xùn)練+實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗”雙軌模式，構(gòu)建階梯式人才培養(yǎng)體系。吳窯鎮(zhèn)江中小學(xué)構(gòu)建低年級(jí)“游戲樂(lè)園”，設(shè)計(jì)跳房子、開合跳等活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在游戲中鍛煉觀察力與行動(dòng)力。搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡小學(xué)以“人人有籃球、個(gè)個(gè)配跳繩”為特色，通過(guò)籃球?qū)购突犹K激發(fā)學(xué)生活力，打磨堅(jiān)韌品格。

奇幻冒險(xiǎn)區(qū)：足尖尋寶，游戲地圖新玩法。如皋市各校的學(xué)生們?cè)趧?chuàng)意運(yùn)動(dòng)中釋放激情，在躍動(dòng)光影與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中繪就校園高能課間實(shí)景。白蒲鎮(zhèn)林梓小學(xué)引入抽陀螺、抖空竹等“鄉(xiāng)土游戲”，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

愉悅空間館：調(diào)節(jié)狀態(tài)，心靈驛站蓄能量。搬經(jīng)鎮(zhèn)常青小學(xué)打造“心靈驛站”，通過(guò)趣味游戲、自由涂鴉墻創(chuàng)作、勵(lì)志圖景展等互動(dòng)項(xiàng)目，幫助學(xué)生愉悅身心。長(zhǎng)江鎮(zhèn)郭園小學(xué)組織學(xué)生開展光影互動(dòng)游戲，同時(shí)開辟趣味運(yùn)動(dòng)角，配備磁吸飛鏢、彈性握力器等輕量器材，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合方式，讓15分鐘課間成為充滿活力的能量補(bǔ)給站。

如皋市教育局通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃，明確每日體育活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容等，從校內(nèi)實(shí)施到校外延伸，全力推進(jìn)“2·15專項(xiàng)行動(dòng)”落地落實(shí)。下一階段，該市計(jì)劃組建市級(jí)青少年體育聯(lián)盟，開發(fā)智能化鍛煉監(jiān)測(cè)平臺(tái)，持續(xù)推動(dòng)“2·15專項(xiàng)行動(dòng)”常態(tài)長(zhǎng)效。