春季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，宿遷市宿城區(qū)充分發(fā)揮體育教育在素質(zhì)教育中的重要作用，抓實(shí)抓牢關(guān)鍵舉措，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

完善作息時(shí)間，規(guī)范課程設(shè)置。宿城區(qū)面向師生家長(zhǎng)進(jìn)行全面細(xì)致的調(diào)研，深入了解各中小學(xué)現(xiàn)有的體育設(shè)施配備、體育課程安排、學(xué)生參與體育活動(dòng)、家長(zhǎng)接送學(xué)生需求等方面情況，排定新學(xué)期課程表及作息時(shí)間表，確保從今年春季學(xué)期開(kāi)始小學(xué)每天1節(jié)體育課，秋季學(xué)期做好初中階段每天1節(jié)體育課工作，在保障學(xué)生課間休息的同時(shí)，因校制宜開(kāi)發(fā)創(chuàng)新各類“微運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目。部分學(xué)校結(jié)合校本體育特色、地域傳統(tǒng)，探索“3節(jié)普修課+2節(jié)特色課”的課程模式，統(tǒng)一納入課表，幫助學(xué)生放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

加強(qiáng)師資配備，強(qiáng)化場(chǎng)地保障。加大體育教師招聘力度，配足配齊體育教師，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)體育教師全員培訓(xùn)，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)，構(gòu)建“教會(huì)、勤練、常賽”一體化的學(xué)校體育課程體系。積極改善學(xué)校體育場(chǎng)地和體育設(shè)施設(shè)備。對(duì)薄弱學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行改造升級(jí)，充分利用走廊、墻面、過(guò)道等場(chǎng)地因地制宜設(shè)置跳格子、摸高、投壺等體育項(xiàng)目，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求。

堅(jiān)持監(jiān)督問(wèn)效，確保開(kāi)足開(kāi)齊。宿城區(qū)強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督力量，建立有效的信息收集、整理、反饋機(jī)制，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督?。學(xué)校定期檢查體育課的落實(shí)情況，確保體育與健康課程開(kāi)足開(kāi)齊。鼓勵(lì)教職工參與監(jiān)督工作，對(duì)學(xué)校體育教育提出意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)。?