堅持和加強黨對教育工作的全面領導

——四論學習貫徹全省教育大會精神

全省教育大會強調指出，要牢牢把握加強黨對教育工作全面領導的根本要求，切實落實教育優先發展戰略，深化教育領域改革開放，抓好教師隊伍建設這項最重要的基礎工作，守牢學校教育安全防線，更好匯聚建設教育強省的合力。

堅持和加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證。在百年未有之大變局中，牢牢把握黨對教育工作的全面領導這個根本要求，關乎教育性質，關乎教育興衰成敗。

萬山磅礴，必有主峰。黨對教育工作的全面領導是新時代江蘇教育的深沉底色。近年來，我省各地相繼成立教育工作領導小組，不斷建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制。堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制，推進中小學校黨組織領導的校長負責制，補齊民辦學校黨建短板，縱深推進教育系統全面從嚴治黨。同時，在大中小學思政課一體化建設、高校黨校黨員教育培訓試點等方面率先探索，江蘇教育系統黨的領導機制越來越完善、黨建特色品牌越來越響亮。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”全省教育大會牢牢把握加強黨對教育工作全面領導的根本要求，標定總方向、確立總基調、鋪展路線圖，為新時代“教育強國、江蘇何為”“強省建設、教育何為”進一步指明了方向和路徑。

堅持和加強黨對教育工作的全面領導，必須在黨建上下功夫。各級各類學校黨組織要把黨建工作作為辦學治校的重要內容，把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。要深化高校三級黨組織“強基創優”建設，扎實開展“高校黨組織全面對接產業鏈黨建聯盟”行動，持續健全大中小學黨組織書記“雙帶頭人”培養機制，切實把教育戰線建設成為堅持黨的全面領導的堅強陣地，促進黨建與業務真融合、共發展，以高質量黨建引領保障教育高質量發展。

堅持和加強黨對教育工作的全面領導，必須在隊伍建設上下功夫。“欲筑室者，先治其基。”教師是立教之本、興教之源。我們要以黨建為引領，以師德為關鍵，以師能為重點，培養造就新時代高水平教師隊伍。實施教育家精神鑄魂強師行動，推動教育家精神融入教師培養培訓全過程，健全師德師風建設長效機制，以更高站位、更高標準為新時代教師隊伍建設指路引航、舉旗定向。努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教，弘揚尊師重教社會風尚、落實尊師強師惠師舉措，加大優秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師成為最受社會尊崇的職業之一。

堅持和加強黨對教育工作的全面領導，必須在匯聚合力上下功夫。教育強省建設是一項系統工程，需要全社會共同關心、形成合力。各級黨委和政府要始終心懷“國之大者”，堅持教育優先發展，在組織領導、發展規劃、資源保障、經費投入上加大力度。要聚焦教育改革發展的重大問題，進一步匯聚各方面資源，爭取加大教育投入力度，優化布局結構，加大教育供給，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性。研制省級層面的校家社協同育人政策，推進家校社協同育人“教聯體”建設，更好促進醫教互促、體教互融、家校互動、警校同步，切實增強社會協同力。深入實施全省教育系統安全生產治本攻堅三年行動，壓實責任、閉環管理，健全完善安全穩定責任體系。進一步優化教育對外開放總體布局，開創交流合作新局面，以更主動、更開放、更自信的姿態站在世界教育的舞臺。

全省教育大會是一個全新起點，是一次高位出發。我們要堅持和加強黨對教育工作的全面領導，以百年樹人的戰略眼光和百舸爭流的奮斗姿態勇毅前行，把全省教育大會精神轉化為教育強省建設的澎湃動力、生動實踐，轉化為支撐引領中國式現代化江蘇新實踐的有力舉措、務實成效，為實現中華民族偉大復興提供更強有力的發展支撐。

來源：江蘇教育報

編輯：王筱

審核：范文 許南欣

學習貫徹全省教育大會精神

（點擊詞條回顧系列內容↓）

【反響】

夯實“走在前、做示范”的教育之基

堅持優先發展，夯實現代化建設根基

為教育強省建設貢獻高校力量

勤勉躬耕，夯實“基點”

以高水平職教推動高質量發展

【評論】

深刻理解并更好落實立德樹人根本任務

生動詮釋“教育為民”的生動內涵

譜寫教育科技人才一體發展的錦繡華章