以一泓清泉  育滿園桃李

——“百年泓園”文化育人的實踐探索

江蘇省泰州市第二中學地處江蘇中部、長江北岸，發源于北宋胡瑗講學的安定書院，肇始于清光緒28年（1902年）的泰州學堂，至今已有116年歷史。胡錦濤同志1953—1956年曾在這里度過了美好的初中時光，并光榮加入中國共產主義青年團。學校的著名校友還有支秉彝、夏道行、李德仁等。

學校幾經變遷，1945年遷至泰州城內的一個私家花園——“泓園”辦學。自此，“泓園”就成了學校的代名詞。作為一所百年老校，一直“以一泓清泉，育滿園桃李”為辦學特色，堅持用“百年泓園”的文化資源和深厚積淀，滋潤園中的每一位學子，讓每一個學子身上都帶有“百年泓園”的特有氣質和精神底色。

1927-1937年，韓國鈞率凌文淵諸鄉賢復興學校，定名時敏中學。“時敏”，語出《尚書?說命下》：“惟學遜志，務時敏，厥修乃來”，現在“遜志時敏”已經成為學校的校訓。根據校董韓國鈞先生制訂的“四個養成”（養成認識主義、信仰主義、實行主義之人才；養成適應生活、改進生活之技能；養成忠、孝、仁、愛、信、義、和、平之國民道德；養成思想周密、觀念正確、是非明辨、作事敏捷之頭腦。）的訓育標準以及黨的十九大精神，學校“不忘初心，牢記使命”，將育人目標確定為培養“心地友善、智慧靈動、青春勃發、情感豐沛、勇擔責任”的二中學子。

學校建設了開放式校史陳列館、“鼎元壇”文化廣場和校友名人墻，將胡錦濤同志當年入團的教室建設為“團員成長教育基地”。為了塑造既有中國傳統文化底蘊，又有二中獨特氣質的新時代學生，彰顯百年老校的歷史傳承，學校對宿舍、食堂進行了“中國文化式”命名，對辦公樓、教學樓、實驗樓、教師培訓樓、圖書館進行了“學校傳承式”命名。以曾為校董的凌文淵、韓國鈞以及學校先賢胡瑗先生的事跡為主題，分別對美育樓、圖書館和師儒樓一樓大廳進行了文化布置，圖書館里有“百年二中賦”，美育樓旁還有凌文淵“再進”題詞石。教學樓的每層樓梯墻壁上懸掛著學生們為歷任校長、杰出校友所作的手繪畫像，校刊、校報辟有專欄，介紹宣傳校史。

學校開發實施了與校史相關的許多社團活動課程，課程包括“學、講、現、研、論”百年校史。“學”是指通過選修課程“百年泓園名人傳奇”和“口述校史：百年泓園求索志”、校友講堂之“校友眼中的學校”、“入校第一課校情教育”等路徑學習校史；“講”是指學校導游團、校史宣講團講述校史、評析校史傳奇人物；“現”是指話劇社演繹自編校史劇，文淵畫舍臨摹凌文淵字畫，舉辦“圖畫校史”畫展，愛樂合唱團演唱歷史上的校歌，激發家國情懷；“研”是指致遠社團開展“尋訪當代杰出校友”、“最感興趣的校史知識情況調查”等研究性學習活動，訪談老教師、校友、家長、鄉賢等不同類別的代表，請當事人回憶當年的學校發展情況，到市檔案局和史志辦尋找學校的時代發展印記；“論”是指演講辯論社團開展校史演講比賽和知識競賽，縱論校史春秋。另外，學校還辦有“文淵”藝術節、“紫石”讀書節、“道行”數學節、“德仁”科技節、“秉彝”創新節等各種校本節慶活動。

學校建成了內容豐富、表現多樣的網絡校史館，將傳統校史館中無法展現的校史內容充分地展示出來，更好地滿足師生需求，同時面向社會征集校史校情資料，不斷充實其中，從而打造線上校史文化名片。利用微信公眾號講述歷史文化傳承，開辟校史雜說、校史鉤沉、校史上的杰出人物榜等欄目，特別是“校史朗讀者”欄目，用讀史的方式介紹學校厚重歷史文化。同時，重視展現新時期學校辦學成果，傳遞發生在泓園內的教育教學實踐中的大事、要事和喜事。大力加強校園網建設，不斷提高網絡文化產品和服務的供給能力和質量，將各種文明健康的文化信息輸入校園網絡，使校園網絡成為弘揚主流文化、優化校園環境、塑造校園精神、培養合格人才的陣地。在門戶網站上開辟了思想政治教育網頁，以問答、綱要、述評、案例分析等生動活潑的形式分門別類地提供大量的校史校情知識、黨史黨建知識、中國特色社會主義理論體系知識和中國優秀傳統文化知識，用先進文化占領網絡，引導青年學生堅定理想和信念，用科學的觀點分辨是非。根據學生的特點和興趣愛好，開展電腦技能大賽、個人主頁大賽、電腦美術設計大賽等，使信息技術在學生創作網絡文化作品中更好地發揮作用，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。

學校《“百年泓園”文化育人的場域建構》被江蘇省教育廳確定為中小學生品格提升工程建設項目。學校曾獲全國“國防教育特色學校”“江蘇省文明單位”“省德育先進學校”“基礎教育課程教學改革重大項目基地學校”等榮譽，學校網站被評為“省中小學優秀校園網站”，校團委被評為“省五四紅旗團委”。