近年來，蘇州將“家門口的老年大學”建設納入市政府民生實事項目，以教育部門為主導，統籌社會各界資源，不斷豐富老年教育辦學主體、完善學習網絡、豐富運營樣態，積極打造老年教育現代化蘇州形態。

立法引領，加強頂層設計。蘇州出臺了以“終身學習”為主題的地方性法規《蘇州市終身學習促進條例》，將老年教育作為立法的重要內容，2024年蘇州入選了聯合國教科文組織“全球學習型城市網絡”，以此為契機重新調整了學習型城市建設的組織架構，制定專項建設方案，統籌政府部門、人民團體等28個單位，充分調動學校、社區、社會等多方資源進一步開放共享。

多主體辦學，擴大家門口供給。經十余年發展，蘇州老年教育基本構建起了市、縣（區）、鄉鎮（街道）、村（社區）四級辦學網絡。該市積極推動“家門口的老年大學”建設，以教育部門為主導，在老年學校、社區教育中心等傳統陣地基礎上，吸引了養老服務機構、在蘇高校、黨群中心、國有企業及其他社會組織等多主體參與辦學。全市現有市級老年大學8所，縣（區）老年大學18所，鄉鎮（街道）老年學校136所，村（社區）辦學點1700余個，擴增了“家門口”的學位8.5萬個，初步建立起了老年人“15分鐘學習圈”。

數字賦能，推動智慧助老。聚焦老年人智能技術提升，開展“智慧助老”項目，為全市17.9萬老年人進行了智能手機應用培訓、數字素養提升培訓。依托“江蘇學習在線”推動各類在線學習平臺的互聯互通，上線“口袋里的老年大學”，開設了7個類別百余門在線課程，供老年人線上點播學習，開通“家門口的老年大學”，發布老年學習地圖，推送學習報名、課程內容等相關信息，方便老年人及時查詢線下就近站點信息。

內涵升級，促進銀發經濟。蘇州將老年教育作為銀發經濟的重要組成，兼顧公益性服務與市場化產品屬性，積極推廣養老新方式。積極推動“老年教育賦能”，提供了生活技能類、職業技能類、信息技術能力提升類、科技創新類、養老健身類等多種類型的課程，探索建立老年人就業服務指導站，推出“一日服務”“一站服務”等新模式，服務內涵從“老有所樂”向“老有所為”不斷延伸。