為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，生動展現江蘇在教育強國建設中“走在前、做示范”的探索實踐，全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創新”教育樣板示范高地、扎實推進高標準教育強省建設的新作為新舉措，即日起，“江蘇教育發布”起開設專欄，展示江蘇教育系統積極助推中國式現代化江蘇新實踐的生動圖景、鮮活經驗和典型案例。

今天，來看江蘇聚焦教育、科技、人才“三位一體”，加強高校國際產學研用合作交流，促進江蘇教育國際影響力提升——

牽線搭橋通四方

產學研用做文章

南京信息工程大學—英國全球技術創新伙伴聯盟產學研平臺成立、中國礦業大學—俄羅斯圣彼得堡彼得大帝理工大學合作協議簽署、江南大學—韓國湖西大學中韓工業設計教育聯合實驗室創建……回望過去數年，在國際產學研用的舞臺上，可以看見眾多江蘇高校活躍的身影。

黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。江蘇正以改革創新為動力，通過開展高校國際產學研用合作，讓更多中外先進理念和高校科教資源打通產學研用全鏈條，推動中外高校、科研院所、企業交流合作走深走實，以實際行動回答“教育強國，開放何為”的新時代命題。

中外學校“雙向交流”，

筑牢國際合作友誼橋梁

江蘇作為經濟大省、制造大省、開放大省、教育大省，擁有堅實的產業基礎、豐富的科教資源、優良的營商環境和巨大的市場規模。江蘇高校對外交流起步早、基礎好，全省高校參與各類大學國際聯盟超250個，中外合作辦學機構和項目超200個，建有蘇英、蘇加、蘇俄、蘇港澳中外高水平大學聯盟等多個人文交流和多邊合作機制。過去5年，180多個國家的19萬人次外國留學生來江蘇學習，建有省級國際聯合實驗室75家。為深化教育、科技、人才“三位一體”發展，江蘇各高校廣泛聯合世界一流教育資源，統籌“引進來”和“走出去”，努力以高質量教育合作為經濟社會發展提供更強大的人才和創新支撐。

在中巴建交50年之際，為提高亞馬遜地區退化耕地作物產量，減少雨林轉換為耕地的需求，河海大學和巴西亞馬遜聯邦農業大學聯合開展亞馬遜地區退化耕地修復工程項目，共同研發高分子多肽類物質固持高降水地區粉砂土壤的微生物技術，實現亞馬遜地力提升。據該項目負責人、河海大學農業科學與工程學院副教授陳立華介紹，此次合作貢獻中國技術50多項，累計修復亞馬遜地區耕地2億畝，預計2026年年供應土壤修復產品達到1500萬噸，合作成果獲當地國會、區域一體化發展部、農業部、科技創新部的一致好評。

南京工業大學聯合南非約翰內斯堡大學共建“中國—南非高科技聯合孵化器”，助力跨國技術轉移和國際產業合作加速前進，為兩校科研成果的落地轉化、中國和南非的產業轉型提供了重要支撐。目前，南京工業大學與南非約翰內斯堡大學已經就高科技聯合孵化器事宜舉行專項雙邊會議，深入交流合作基礎、合作方式，力爭將聯合孵化器建設成為國際產學研用合作的典范。“希望我們共筑一個堅實紐帶，常來常往、常聚常新，促進中外人文交流；共建一個光速通道，取長補短、各顯其能，實現學術產業跨界。”南京工業大學黨委副書記、校長蔣軍成表示。

學校企業“雙向奔赴”，

促進科技成果落地轉化

讓高校的科技成果從“象牙塔”走向“生產線”，讓企業的成熟經驗從“市場”惠及“校園”，是國際校企合作的美好愿景。“當下社會的發展離不開產學研用合作，巴斯夫非常重視開放式創新，已與全球學術和行業合作伙伴開展密切合作。”揚子石化-巴斯夫有限責任公司總經理單建華在去年的高校國際產學研用合作活動中表示，“我們與江蘇省多所高校在高分子材料、護理化學品以及新能源領域都有很多成功的合作項目，比如我的母校南京工業大學就幫我們解決了多個化工綠色化和安全管理方面的技術難題。”

江蘇是全國制造業門類最多、產業鏈最完整、配套設施最完善的省份之一，主動融入全球科技創新網絡，不僅能助力全球各國、各高校優質科技成果落地江蘇，也可以為江蘇的創新需求在全球尋找合作伙伴和解決方案。南京農業大學與肯尼亞埃格頓大學共建全球首個農業特色孔子學院，并與安徽荃銀高科種業股份有限公司簽署“農業經營管理國際化人才培養戰略合作框架協議”，“訂單式”培養企業所需的國際化本土人才，打造“產學融合、校企融通”的來華留學生培養方案，為中國農業“走出去”提供智力支撐，促進更多“江蘇智慧”在海外落地轉化。

全球汽車產業轉型發展的關鍵期，新能源汽車已成為中國現代化產業體系的亮麗名片。中國礦業大學組織圣彼得堡彼得大帝理工大學和莫斯科動力學院等國外院校的專家訪問江蘇云意電氣股份有限公司，讓企業更加深入地了解中外高校的科研能力和技術創新水平，中外高校更好地了解企業的需求和期待，為深化國際產學研用合作創造更加有利的條件。中國礦業大學副校長卞正富說：“我們希望通過加強國際合作、校企合作來推動新興交叉學科的發展，為跨學科、跨行業問題提供研究與解決方案。”今年8月，中國礦業大學積極參與了第三屆新能源與電動載運國際學術創新論壇，助力“江蘇創造”“江蘇制造”更好服務全球。

教育人才“雙向吸引”，

緊扣時代發展育人需求

人才是科技進步的主要推動力，江蘇堅持以“教育鏈”吸引“人才鏈”，以“人才鏈”賦能“創新鏈”，探索“戰略科學家+領軍人才+專家團隊+科研平臺”等集群式引智模式，以柔性引進合作導師、產業導師等方式，組建配合高校專業調整的“戰略智囊團”，培育符合時代發展需求的“人才儲備軍”。

南京信息工程大學實施中外導師合作組協同育人模式，為通過審核的外籍導師選配優秀的中方合作導師，共同指導、培養具有全球視野和跨文化交流能力的高級科研人才。過去一年里，該校錄取30名遙感信息科學與技術、大氣遙感與大氣探測等專業的中外雙導師聯合培養碩博研究生，人才培育成果顯著。揚州大學醫學院與韓國成均館大學生物分子控制研究所、韓國江原大學醫學院成立“藥食同源產業國際聯合實驗室”；江蘇大學能源研究院先后與泰國清邁大學合作成立中泰能源創新國際聯合實驗室，與意大利合作建立中意燃氣輪機燃燒技術國際聯合實驗室……眾多中外合作共建的高端科研平臺激發了人才資源的集聚效能。

“我們希望通過強強聯合、融合發展、資源嫁接，建立具有中國特色的國際化藥學高水平人才培養體系，全方位服務國家‘面向人民健康’的需要，服務國家及地方生物醫藥和大健康產業。”蘇州大學國際創新藥學院副書記、副院長朱蘇靜介紹說，蘇州大學與愛爾蘭皇家外科醫學院合作舉辦國內首個專注藥學學科的中外合作辦學機構“國際創新藥學院”，現有藥學和生物制藥2個4年制本科專業以及1個藥學3年制碩士專業，今年9月起招收首批學生，共有本科生160人、碩士研究生20人。

產是主體、學是源頭、研是關鍵、用是導向。未來，江蘇將持續拓展更具深度、廣度的國際產學研用合作，合力打造更具高度、跨度的對外開放創新生態，共同做優重大科創平臺、做強一流創新團隊、做實科技協同攻關、做好成果轉移轉化，為譜寫“強富美高”新江蘇現代化建設新篇章貢獻更多智慧和力量。

來源：江蘇教育報

編輯：王筱

審核：范文 許南欣