鼓樓區教育局輸出拉薩路小學品牌
雨花臺區寧南新建小學為拉薩路小學分校
昨天這一消息刷了屏
昨天回顧：拉小要在雨花臺區寧南地區開分校了！鼓樓區“拉力瑯”全部進駐雨花！
圖：雨花教育發布
加上之前已經引進開辦的力學小學金地自在城分校，正在建設中的瑯琊路小學石林大公園分校，鼓樓區“拉力瑯”三所名校全部進駐雨花。
家長中有言：雨花教育起飛？
并在后臺留言中提出了若干問題
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圖：“南京教育頭條”后臺留言
今天下午 “南京教育頭條”記者獨家專訪 雨花臺區教育局 劉善海局長 圖：現場采訪 拉小分校的相關情況 圖：雨花教育發布 去年就開始與鼓樓區接觸，目前已經確認的是學校今年年底開工建設，2020年9月招生，目前規劃是6軌。學區的劃定，依舊參考就近原則。此外，目前雨花外國語小學的學區中，會有部分劃入拉小分校。具體的學區劃定情況，會在招生當年的4、5月份進行公布。——劉善海局長 雨花臺區的教育規劃 在劉善海局長辦公室的墻上，“南京教育頭條”記者看到了一張“雨花臺區校園分布圖”： 這張圖的制作日期是2014年，紅色字是規劃校園。這也就意味著，從2014年開始，雨花臺區就未來幾年的教育發展已經有了相對完整的戰略布局。從學校的分布上看，也已兼顧了北部（寧南片區）、中部兩橋片區和南部片區的均衡發展。 其中，4所集團校來自市屬學校的引進，4所集團校來自外區名校的引進，還有4所則是區內名校。 具體來看： ★4所市屬學校的引進—— 南京外國語學校、金陵中學、一中、中華中學 南京外國語學校 按照規劃，南外雨花國際學校，將于明年建成招生。這是一所12年一貫制的民辦校。同時，它還將托管另一所公辦小學——軟件谷小學，目前軟件谷小學的規劃是5軌。 金陵中學 金陵中學岱山分校位于雨花臺區的中部兩橋片區，已于2014年9月建成招生。而去年建成招生的金陵中學華新實驗學校則位于雨花臺區的南部片區。此外，還有一所分校正在規劃中。校址在賽虹橋附近，是一所公辦初中校，靠近寧南，但具體的實施時間表還沒有出臺。 一中 一中實驗學校在雨花臺區開辦多年，未來有望托管其他學校，形成新的教育集團。 中華中學 具體位置在龍翔片區。除了高中部外，初中部也將同步建成。小學的規劃相對靠后，但也已經有了大致的時間表。 ★4所區外名校—— 拉力瑯及南師附小 力學小學 南部片區的分校，金地自在城小學已經建成招生多年。目前，正規劃在南部片區的新林，開建新校區，輻射周邊樓盤。計劃在明年建成交付，9月開始招生。 瑯玡路小學 分校，選址在石林大公園附近，同樣按照時間表，會在明年建成招生。 南師附小的小行聯盟校 今年也將啟用新校區。目前，是區域內建設標準最高的小學。 拉薩路小學 今年年底開工，預計2020年9月招生，目前規劃是6軌。學區的劃定，依舊參考就近原則。此外，目前雨花外國語小學的學區中，會有部分劃入拉小分校。 ★4所區內名校—— 雨花臺中學、雨花實小和雨花外國語小學、梅山教育集團。他們中有的分校已經建成招生，有的也在進一步規劃建設中。 劉善海局長 對于雨花臺區的教育發展戰略，用四個字就可以概括，那就是內強外引。 內強，就是進一步強化和打造本土名校。 外引，則是引進區外名校。 集團化辦學是雨花臺區教育發展的關鍵詞，而需要關注的是：名校引進幾乎各個區都在做，但在雨花臺區，名校的引進，不會僅僅是開辦幾所分校就了事了。更為重要的是，這些名校分校建成之后，會對周邊進行輻射，培養出新的優質資源后，再進一步放大。通過分校辦分校，分校托管薄弱校等方式，讓這些進入雨花臺區的名校分校，以及區內名校能夠作為核心校，在雨花臺區內形成新的教育集團。按照規劃和布局，截止2020年，雨花臺區內的近50所中小學，將全部納入名校教育集團。 圖：雨花臺區北部寧南片區 1分校眾多，利好頻出，家長最為關心的是,這些分校與名校間的合作方式究竟是怎樣的？ 劉善海回應：合作形式是多樣的，不過可以肯定的是，按照南京市教育主管部門的要求，這些分校的合作必須有實質性的內容。其中包括，合作母體學校應向分校派出管理團隊和骨干教師，將分校納入母體學校統一管理。學校將按照“五個統一”要求合作辦學，即學校文化標識統一、管理要求統一、教研備課統一、活動策劃統一、質量監控統一。 2到2020年，雨花臺區將新建成22所學校。師資到底從哪里來？ 劉善海回應：師資對于學校的開辦至關重要。因為這些學校的開建，是按照戰略布局逐步推進的，因此在師資籌備方面，雨花臺區教育主管部門早有預案。一般會在學校開辦前一年，就擬定相關師資計劃。 師資來源主要分為兩個部分： 一個是區內骨干教師的交流和調入。二是區外骨干教師的引進。 目前，瑯玡路小學分校的骨干教師引進工作已經提上了日程。而骨干教師的引入中，起點就是地市一級的學科帶頭人，優秀教師。去年，雨花臺區就引進了兩位省特級教師。據說，每位特級教師，雨花臺區都將一次性給予30萬元的獎勵。 劉善海局長坦言： 中國南京軟件谷在雨花臺區的快速發展，同時帶來的20多萬軟件從業人員，以及他們的家庭、子女對教育的需求，對雨花教育發展而言，是壓力，更是動力。 雨花教育 未來可期
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