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泰州不斷擴大優質教育資源供給 城鄉一個樣,“有學上”邁向“上好學”

:2024年10月18日 新華日報-泰州市教育局
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第二十五屆全國學生信息素養提升實踐活動近日傳來消息,由泰州市海陵區蘇陳實驗小學6名同學組成的團隊在樂高教育科創活動小學組FLL挑戰項目中,榮獲全國第四名的優異成績,并被授予“科研探究之星”榮譽...

第二十五屆全國學生信息素養提升實踐活動近日傳來消息,由泰州市海陵區蘇陳實驗小學6名同學組成的團隊在樂高教育科創活動小學組FLL挑戰項目中,榮獲全國第四名的優異成績,并被授予“科研探究之星”榮譽。他們的智能模型作品《梅蘭芬芳潤新苗》,巧妙地將機器人技術與梅蘭芳京劇藝術相結合,創新性地設計了一款3D京劇臉譜打印機,這一創意贏得了現場專家的高度評價。

“農村娃”喜獲全國大獎,是泰州市推進義務教育優質均衡發展的一個縮影。“教育興則國家興,教育強則國家強。錨定辦好人民滿意的教育目標,我們始終聚焦社會和群眾關切,持續優化教育資源配置,努力辦出與泰州發展相匹配、與群眾要求相契合的一流教育,把教育優勢轉化成人才優勢,力爭為中國式現代化泰州新實踐提供教育支撐。”泰州市委教育工委書記、泰州市教育局局長萬永良說。泰州是著名的“教育之鄉”,市委市政府高度重視教育事業,連續三年“新春第一會”聚焦教育,以最好的資源、最強的改革、最大的關愛支持教育。該市始終堅持把教育當作最大的民生,放在優先發展的戰略位置,不斷擴大優質教育資源供給,讓每個孩子都能享有公平有質量的教育。“十四五”以來,全市累計投入110.97億元,新(改、擴)建中小學(幼兒園)157所,新增基礎教育學位7.73萬個。

黨的二十屆三中全會提出,優化區域教育資源配置,建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制。“擴大優質教育資源供給,既是提升人民群眾教育獲得感、幸福感的有力抓手,又是促進教育公平之舉。”萬永良表示,一個區域的教育既要有“高峰”,又要有“高原”。泰州市提出,要進一步激發和強化名校的示范、輻射和帶動作用,逐漸探索出頗具特色的集團化辦學之路,越來越多的薄弱學校走出“洼地”,農村學校煥發生機。截至目前,泰州市共組建教育集團135個,參與集團化辦學的中小學、幼兒園比例87.72%,其中,義務教育學校集團化辦學覆蓋率達100%,新建校、農村校和薄弱校參與集團化辦學比例達100%。

今年秋季學期,省泰州中學附屬初級中學春暉校區迎來首屆初一年級學生。“春暉校區現有初一年級13個班,600多名學生、40名教師都來自省泰中附中鳳凰校區。學校實行‘一校兩區,一體管理’的辦學模式。兩個校區的初一年級老師一起備課、一起教研,打造‘老百姓家門口的好學校’。”省泰中附中副校長顧春寶說。春暉校區是泰州市委、市政府推進義務教育優質均衡發展的重要工程,也是落實“十四五”城區中小學布局和建設規劃、有效化解城區“大校額”“大班額”問題、策應“一軸一核三極三城”城市發展藍圖、滿足群眾共享優質教育資源的生動縮影。

創新辦學方式,完善治理結構。泰州市集團化辦學模式不拘一格,既有“名校+新校”“名校+弱校”“名校+鄉鎮校”,也有中外合作辦學等;既有緊密型模式,即學校間深度合作,師資全面流動,管理完全統一,也有教研型模式,即在教研上結成共同體,以項目形式培育優秀師資,實現聯盟校共同提高教學質量;既有區域內的教育集團,也有跨區域的教育結盟,同一區域內學校縱向銜接、優勢互補,構建有利于學區辦學特色和品質整體提升的教育生態。

作為泰州市城東中心小學教育集團成員校之一,濟川校區設置規模為6軌36個班,學位1620個,采用“名校+新校”的模式運行,與集團其他成員校實現管理、師資、設備等優勢資源共享。“教育集團化辦學不是一味追求做大,而是要做精、做強。未來每個校區都要有自己的個性和特色,各美其美。”城東中心小學教育集團黨總支書記、總校長鄭曉彤說。

泰興市按照“城區一體、城鄉聯盟”總體思路,在義務教育階段組建9個教育集團(聯盟),探索實施學前教育集團化辦學,成功組建7個緊密型學前教育集團、4個學前教育共同體。泰興市長生小學是一所農村學校,師資力量薄弱,與黃橋小學教育集團總校聯合開展“同課異構,聯校教研”等活動,長生小學的老師在對比中找差距學教法,在交流中吸收借鑒,提高了課堂教學的有效性,促進了教師隊伍的專業成長。

集團化辦學需要不同區域的密切配合、各個部門的統籌協調。泰州市深入推進“縣管校聘”管理體制改革,整合區域師資,打破教師輪崗交流的崗位限制,實行“崗隨人走”,在解決教師后顧之憂的同時,讓教師由“學校人”變為“系統人”,破解教師結構性缺編和總量不足難題。探索引入第三方評估機構,對集團化辦學情況予以整體評估、動態考核,重點考察各板塊優質資源增量與校際差距縮小情況,將學生、家長滿意度,作為檢驗集團化辦學成效的重要標尺。

推進教育公平,讓更多人共享優質教育成果。萬永良表示,將進一步聚焦基礎教育擴優提質,持續擴大優質資源供給,加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系,努力讓人民群眾“上好學”的愿望更好得到滿足。為此,該市將繼續深入實施集團化辦學,優先發展緊密型教育集團,推動課程資源“共建共享”、成員之間“優勢互補”、辦學特色“和而不同”,縮小城鄉、區域、校際差距,辦好老百姓“家門口”的“好學校”。(本報記者 周建平 趙曉勇 通訊員 孫迎迎)

來源:《新華日報》 2024年10月18日 第1版

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文:王振袢&發表于江蘇
關鍵詞: 第二十 五屆 全國 學生 信息

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