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“說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣重了就聽(tīng)不得，動(dòng)不動(dòng)耍小性子。”孩子的很多負(fù)面情緒都來(lái)自于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)壓力大、考試沒(méi)考好、和同學(xué)鬧矛盾等。任由孩子負(fù)面情緒發(fā)展，容易引發(fā)親子矛盾，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

適度的情緒表達(dá)與控制，是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。但是家長(zhǎng)朋友們，你們有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)孩子有負(fù)面情緒時(shí)，您是在幫助孩子管理情緒，還是在與孩子一起隨意發(fā)泄情緒呢？本周四（8月29日）18:00，《江蘇教育家長(zhǎng)微課》主講嘉賓姜平教您如何“接”住孩子的負(fù)面情緒，引導(dǎo)孩子做好情緒管理。

主講嘉賓：

徐州醫(yī)科大學(xué)心理健康教育教師

姜平

本期節(jié)目搶鮮看

1

孩子犯了錯(cuò)卻不敢說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

2

孩子情緒上來(lái)了，家長(zhǎng)要冷靜，他碰上了什么問(wèn)題？

3

我也有情緒，能不能在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)？

專(zhuān)家寄語(yǔ)

姜平

很多家長(zhǎng)朋友低估了真誠(chéng)表達(dá)在親子關(guān)系中的力量。父母向孩子表達(dá)的快樂(lè)、自豪、滿(mǎn)足的情緒，會(huì)給孩子帶來(lái)安全感和被信任感，讓他們更有自信、更有活力。父母向孩子坦誠(chéng)表達(dá)的憤怒、焦慮等負(fù)面情緒，以及父母展現(xiàn)的克服負(fù)面情緒的過(guò)程，則有助于幫助孩子樹(shù)立人際邊界感，在親子間建立心理上的聯(lián)盟感，增進(jìn)親子關(guān)系，幫助孩子成長(zhǎng)。

真正有智慧的父母，不會(huì)以傷害孩子的方式促成他們的改變。在面對(duì)孩子的負(fù)面情緒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該輸出價(jià)值觀而非情緒；在親子養(yǎng)育中，家長(zhǎng)應(yīng)該重視良好關(guān)系的建立而非管教。

家長(zhǎng)答疑小課堂

上一期《江蘇教育家長(zhǎng)微課》的主題是

新學(xué)期 “心”準(zhǔn)備

不管哪個(gè)年齡段的孩子

從假期模式切換到學(xué)校狀態(tài)

都是需要花一點(diǎn)時(shí)間的

家長(zhǎng)要有耐心

主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子內(nèi)心的感受

幫助孩子戰(zhàn)勝焦慮

家長(zhǎng)可以給孩子不一樣的開(kāi)學(xué)儀式感

在他們心中創(chuàng)造對(duì)開(kāi)學(xué)的認(rèn)同

比如讓孩子收拾書(shū)包 參與包書(shū)皮

祝賀孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段

給孩子寫(xiě)一封信等等

播出平臺(tái)

江蘇教育發(fā)布

江蘇教育頻道

江蘇省名師空中課堂

江蘇省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校

荔枝新聞

荔枝教育直播

《江蘇教育家長(zhǎng)微課》

作為省內(nèi)首檔家庭教育融媒體視頻課程，在江蘇省教育廳指導(dǎo)下，江蘇廣電總臺(tái)教育頻道重磅打造的《江蘇教育家長(zhǎng)微課》第二季上線(xiàn)。聚焦家庭教育及青少年心理健康等全社會(huì)關(guān)注度比較高的問(wèn)題，邀請(qǐng)江蘇乃至全國(guó)知名教育專(zhuān)家、中小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)講，持續(xù)為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家教理念和解決辦法，推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作的規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化。

父母好好學(xué)習(xí) 孩子天天向上

電視+網(wǎng)絡(luò)同步

《江蘇教育家長(zhǎng)微課》

一定記得收看！

來(lái)源：基教處，江蘇教育頻道

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟