4年一屆的世界杯足球賽正在俄羅斯如火如荼進(jìn)行。這幾天，江海之濱的南通也因?yàn)樽闱蚨馃崞饋怼?月26日，教育部首次走進(jìn)縣級(jí)市，在我市海門舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹全國青少年校園足球最新進(jìn)展情況，新華社等全國各大權(quán)威媒體記者參加活動(dòng)。6月26日-27日，由全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦、省教育廳承辦的全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）校園足球工作集中調(diào)研活動(dòng)在我市海門舉行，來自全國各青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）的分管領(lǐng)導(dǎo)相聚海門，共同交流探討校園足球發(fā)展未來。調(diào)研期間，全國校足辦與南通市人民政府簽署了推進(jìn)校園足球“滿天星”訓(xùn)練營建設(shè)備忘錄，南通成為繼上海、北京、成都金牛區(qū)后，全國第四個(gè)率先與校足辦簽署備忘錄的地區(qū)。

活動(dòng)期間，新華社、《新華日?qǐng)?bào)》、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)新聞?lì)l道、江蘇衛(wèi)視、《中國青年報(bào)》、教育部門戶網(wǎng)站、微言教育等30多家全國權(quán)威媒體紛紛深入我市的中小學(xué)、幼兒園和訓(xùn)練基地進(jìn)行深入采訪，并對(duì)南通、海門教育主管部門負(fù)責(zé)同志開展訪談，感受足球運(yùn)動(dòng)在我市蓬勃開展的氛圍和成效。

通過實(shí)地了解，親身感受，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和各大媒體對(duì)校園足球高質(zhì)量發(fā)展的“南通實(shí)踐”、“海門路徑”給予高度贊譽(yù)。記者紛紛撰寫文章，發(fā)表報(bào)道，向全國推介校園足球的“南通經(jīng)驗(yàn)”。6月30日，新華社記者王恒志《以 “做好人 讀好書 踢好球”——江蘇海門的足球發(fā)展之路》為題，深入報(bào)道我市校園足球推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；6月28日，《中國青年報(bào)》刊發(fā)記者孔德淇、李潤文題為《幼兒園抓游戲、義務(wù)教育抓普及、高中抓選修校園——足球發(fā)展的“海門路徑”》的長篇文章；6月27日，CCTV-5體育頻道以《走進(jìn)海門 校園足球工作集中調(diào)研》為題，向全國觀眾呈現(xiàn)本次集中調(diào)研活動(dòng)和我市校園足球推進(jìn)情況；新華網(wǎng)北京6月29日電文《小小足球，大大夢(mèng)想》，介紹江蘇海門走出足球發(fā)展新路子……這些文章、報(bào)道刊載、播出后，各大地方媒體紛紛通過多種方式轉(zhuǎn)載、傳播，讀者、網(wǎng)友積極留言互動(dòng)，“教育之鄉(xiāng)”南通因校園足球新風(fēng)再一次引發(fā)全國關(guān)注。

【媒體聚焦】

新華社：“做好人 讀好書 踢好球”——江蘇海門的足球發(fā)展之路 看著眼前一塊塊球場(chǎng)和場(chǎng)上飛奔的孩子們，中南珂締緣足球俱樂部創(chuàng)始人兼總經(jīng)理李太鎮(zhèn)的臉上寫滿了笑容。

“過去的事沒必要講。”當(dāng)記者說起他起步時(shí)的艱難時(shí)，這個(gè)面龐黝黑的男人擺擺手說，“現(xiàn)在環(huán)境和條件這么好，每天干好當(dāng)下就行了。” 李太鎮(zhèn)不講，記者也記得多年前采訪珂締緣俱樂部——那時(shí)候中南控股集團(tuán)還沒有注資的情景：2011年，李太鎮(zhèn)的舒利珀鞋業(yè)有限公司和海門市教育局合作共建俱樂部，沒有獨(dú)立的訓(xùn)練場(chǎng)地，孩子們只能利用學(xué)校場(chǎng)地空閑的時(shí)間訓(xùn)練；資金一直處于緊張狀態(tài)，最困難的時(shí)候李太鎮(zhèn)賣掉了個(gè)人在上海的四套房產(chǎn)…… 但就是這樣，這個(gè)“做拖鞋的老板”對(duì)足球依然義無反顧，他的俱樂部一直對(duì)前來踢球的孩子免費(fèi)，他請(qǐng)來了韓國、巴西外教執(zhí)教，如今已經(jīng)有了17個(gè)外教。2014年，珂締緣拿到了全國青少年男子足球錦標(biāo)賽U12（濰坊）冠軍和全國校園足球冠軍總決賽（北京）亞軍，這是珂締緣努力的結(jié)果，但同時(shí)也折射出中國青訓(xùn)根基的整體薄弱。 “我希望每一個(gè)具有足球天賦的孩子都能得到成功的機(jī)會(huì)。”這是李太鎮(zhèn)常掛在嘴邊的一句話，也是珂締緣俱樂部的核心理念。但成為職業(yè)球員的那種“成功”是一條獨(dú)木橋，“每個(gè)隊(duì)20多個(gè)孩子，能成為職業(yè)的估計(jì)不會(huì)超過5個(gè)，剩下的孩子就要通過教育的培養(yǎng)來打通出路。所以，要特別感謝教育局對(duì)我們的支持，從一開始我們的孩子就沒有離開學(xué)校。” 2017年海門市海南中學(xué)足球隊(duì)拿到了江蘇省“省長杯”初中男子組冠軍，這支隊(duì)伍就是由珂締緣小球員組成的，這些孩子每天都要和普通學(xué)生一樣上學(xué)，下午放學(xué)后才能開始訓(xùn)練，這也是珂締緣各級(jí)梯隊(duì)的“日常”。 教育部體衛(wèi)藝司司長、全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰說：“我們更關(guān)心每個(gè)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，在校園足球表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，一定不能讓他們脫離班級(jí)、學(xué)校、家庭。” 早從合作之始，在場(chǎng)地、資金等困難尚未完全解決之時(shí)，李太鎮(zhèn)就和海門市教育局抓住了根本問題，走在了教體融合的探索之路上。 教體融合的探索不僅在于社會(huì)力量的青訓(xùn)體系上，更植根于每個(gè)校園之中。2011年，海門中小學(xué)沒有搞足球的，如今，海門已經(jīng)形成了一個(gè)幼兒園-小學(xué)-初中-高中的層層遞進(jìn)塔狀普及體系，構(gòu)建了“四+N”的校園足球競(jìng)賽體系。海門市教育局局長許新海說：“校園足球需要一個(gè)完整的體系，我們覺得對(duì)足球的熱愛一定是從小開始的，首先是培養(yǎng)興趣，培育一批足球粉絲，這個(gè)不僅是足球產(chǎn)業(yè)的希望，更是中國足球未來發(fā)展的深厚土壤，高水平的運(yùn)動(dòng)員和隊(duì)伍一定是要根植于這樣豐富的土壤之中的。”

在海門市海南幼兒園，記者看到，這里的小朋友們?cè)谶M(jìn)行足球迷宮、足球穿越等足球游戲，許新海說：“我們的發(fā)展模式是幼兒園抓游戲、義務(wù)教育抓普及、高中抓選修，同樣是一個(gè)層層遞進(jìn)的發(fā)展模式，而且我們?yōu)橛凶闱虬l(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生打通了持續(xù)發(fā)展的成才通道。” 這個(gè)通道也是李太鎮(zhèn)最看重的，他說：“我們的育人目標(biāo)是‘做好人、讀好書、踢好球’，踢好球是第三位的，在我這里，如果你出紀(jì)律問題或者考試不及格，不管你水平多高，一律停訓(xùn)。我們希望孩子不要到最后只會(huì)踢球，所以首先要做好人、讀好書，我們最近在和師范院校溝通，希望能讓無法成為職業(yè)球員的孩子們走師范這條路，這樣未來足球教練的問題也解決了，這是一個(gè)良性的反哺過程。” 顯然，在海門的校園足球體系中，企業(yè)扮演了重要的角色。一批和李太鎮(zhèn)一樣的企業(yè)家正不斷投身其中，除了珂締緣和中南，南通三建每年投資2600萬元，專門聘請(qǐng)了塞爾維亞教練團(tuán)隊(duì)執(zhí)教女足。而在每年校際聯(lián)賽時(shí)，甚至連一些學(xué)校球隊(duì)都有了自己的冠名贊助。 許新海說：“這里的關(guān)鍵是政府、教育、企業(yè)各自干什么，這個(gè)創(chuàng)新機(jī)制首先就突破了教育相對(duì)封閉的環(huán)境，校園足球是需要普及和提高相結(jié)合的，這就需要企業(yè)進(jìn)來參與建設(shè)這個(gè)平臺(tái)，包括外教、邀請(qǐng)賽、出國集訓(xùn)比賽，這些資金都是企業(yè)在支持。” 多年來的努力，讓海門成了全國青少年校園足球試點(diǎn)縣，海門足球小鎮(zhèn)還成為江蘇省第一批特色小鎮(zhèn)中唯一一個(gè)體育類特色小鎮(zhèn)，如今海門市和李太鎮(zhèn)又有了一個(gè)新目標(biāo)：“明年開始打業(yè)余聯(lián)賽，2026年沖超！”（新華社記者 王恒志）

《中國青年報(bào)》： 幼兒園抓游戲、義務(wù)教育抓普及、高中抓選修——校園足球發(fā)展的“海門路徑” 13歲的顧嘉琦和雙胞胎姐姐瞿佳琳小學(xué)三年級(jí)被教練相中，入選校足球隊(duì)，開始接觸足球。如今，足球已經(jīng)融入她們的生活，姐妹倆一天不踢球都覺得不習(xí)慣。瞿佳琳說，希望能夠一直踢下去，踢到初中、高中，踢進(jìn)大學(xué)。

近年來，江蘇省海門市作為“全國青少年校園足球試點(diǎn)縣”，積極加強(qiáng)教學(xué)體系、訓(xùn)練體系、競(jìng)賽體系、支撐體系四大體系建設(shè)。

“凡是在小學(xué)注冊(cè)成為校園運(yùn)動(dòng)員的，可以升到相應(yīng)的足球特色初中。初中學(xué)生經(jīng)過中考，給予一定的優(yōu)惠條件可以升入相應(yīng)的足球特色高中。”海門市教育局局長許新海介紹，經(jīng)過7年的發(fā)展，當(dāng)?shù)匦@足球架起學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中層層遞進(jìn)的人才培養(yǎng)“塔狀結(jié)構(gòu)”，形成了“幼兒園抓游戲、義務(wù)教育抓普及、高中抓選修”的發(fā)展模式。

這一模式并非將學(xué)生集中起來進(jìn)行封閉式訓(xùn)練、減少文化課學(xué)習(xí)，而是通過政府主導(dǎo)下體教結(jié)合的機(jī)制，讓學(xué)生邊上學(xué)邊踢球，文化成績(jī)、身體素質(zhì)雙翼齊飛。顧嘉琦說，踢足球之后，自己的意志力提升了，不再動(dòng)輒哭哭啼啼，在文化課學(xué)習(xí)上思維運(yùn)轉(zhuǎn)速度也更快了。

王博文小學(xué)一年級(jí)暑假通過選拔，加入海門市珂締緣青少年足球俱樂部，三年級(jí)時(shí)全家從老家河南搬到海門。六七年來，他每天下午放學(xué)后都要到俱樂部接受兩小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練。盡管訓(xùn)練中流過汗、也流過淚，但不間斷的訓(xùn)練也讓他收獲了國內(nèi)外的大小獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲得直升海門市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

2011年，這家公益性質(zhì)的俱樂部由海門市教育局與海門市一家企業(yè)合作共建，學(xué)員就讀于當(dāng)?shù)刂行W(xué)校。海門市教育局每年補(bǔ)貼近500萬元，為這些學(xué)員免費(fèi)提供伙食、住宿、訓(xùn)練場(chǎng)地支持，剩下的1500萬元由企業(yè)補(bǔ)足。

得益于俱樂部的政企、校企合作發(fā)展機(jī)制，近年來，海門市青少年足球競(jìng)技水平持續(xù)攀升，先后榮獲全國錦標(biāo)賽冠亞軍、江蘇省足球錦標(biāo)賽冠軍。

2017年年底，借南通市青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營一基地落戶海門的東風(fēng)，當(dāng)?shù)胤e極創(chuàng)新校園足球課余訓(xùn)練機(jī)制。海門市青少年足球?qū)W校校長吳勇峰表示，“滿天星”訓(xùn)練營按照就近實(shí)施的原則，挖掘有足球天賦的學(xué)生成立校足球隊(duì)，不脫離班級(jí)、不脫離學(xué)校，節(jié)假日就近對(duì)他們進(jìn)行高水平訓(xùn)練。

值得一提的是，“滿天星”訓(xùn)練營通過選聘國外高水平的教練作為最高專家，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)校園足球教師和教練員組建校園足球技術(shù)體系。

巴西教練金勇曾是圣保羅一支職業(yè)球隊(duì)的球員，每月3次到這里帶領(lǐng)開展集訓(xùn)。他說，中國孩子的體能不比別國孩子差，但接觸足球的時(shí)間較晚，受外界誘惑較多，“我更希望的不是把高超球技教給中國孩子，而是將對(duì)足球純粹的熱愛帶給他們”。

3年來，小到學(xué)校聯(lián)賽，大到國家選拔賽，顧嘉琦數(shù)不清自己參加過多少次足球比賽。在切磋中，她的球技顯著提升，并于去年遠(yuǎn)赴德國柏林參加中德足球訓(xùn)練營。

“周周有比賽、月月有聯(lián)賽、年年有總決賽”的氛圍正在海門形成。3年來，海門市構(gòu)建了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)聯(lián)賽和校園足球國際邀請(qǐng)賽的“4+N”校園足球競(jìng)賽體系。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，海門市平均每年有2.5萬多人參加1000多場(chǎng)校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽，近3000人參與近400場(chǎng)集團(tuán)校園足球總決賽，100多支球隊(duì)1000多人參加200多場(chǎng)次的市級(jí)校園足球總決賽。

這幾天，王博文收到入選國家少年足球隊(duì)的通知，飛赴秦皇島參加為期1個(gè)多月的集訓(xùn)。據(jù)了解，海門市已累計(jì)輸送51名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員入選各級(jí)別國字號(hào)球隊(duì)。

校園足球所搭建起的青少年足球人口，并非都能走上職業(yè)之路。他們的未來出路在何處？

許新海表示，海門市目前在中小學(xué)招生中設(shè)立特長生培養(yǎng)項(xiàng)目，打通了足球人才選拔培養(yǎng)通道，足球特長生若獲得一級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格，不設(shè)最低控制線即可升入普通高中，這保證了足球特長生的后續(xù)發(fā)展之路。同時(shí)，海門市利用體育中考的指揮棒進(jìn)行相應(yīng)改革，把校園足球列為體育中考的一個(gè)選考項(xiàng)目。 （孔德淇 李潤文 《中國青年報(bào)》2018年06月28日 07 版）

【區(qū)域經(jīng)驗(yàn)】

2015年，南通被確定為江蘇省唯一的足球改革試點(diǎn)城市，同年全面啟動(dòng)實(shí)施《南通市足球改革發(fā)展試點(diǎn)工作三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）》。三年來，我市先后在全國、全省青少年足球比賽中，獲得2015年全國青少年男子U13冬訓(xùn)及錦標(biāo)賽亞軍，2015年江蘇省“省長杯”青少年校園足球陽光聯(lián)賽高中女子組冠軍，小學(xué)、初中、高中男子組亞軍。2017年7月，我市兩位女足運(yùn)動(dòng)員顧嘉倚、陳怡婷參加中德青少年足球訓(xùn)練營，受到國家主席習(xí)近平和德國總理默克爾的親切接見。年底，江蘇省唯一的全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營落戶南通，2017年南通市校園足球在全省各市綜合考評(píng)獲得一等獎(jiǎng)，并在省政府召開的全省校園足球工作會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹。5月，我市在省第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年部男子12～13歲組足球比賽中，獲得歷史上第一個(gè)省運(yùn)會(huì)青少年部足球冠軍。南通在“省長杯”青少年足球聯(lián)賽總決賽上先后共獲得8個(gè)冠軍。向上輸送張曉彬等近30名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員入選各級(jí)別國字號(hào)球隊(duì)。南通現(xiàn)有134所全國校園足球特色學(xué)校，15所江蘇省校園足球特色幼兒園，22所南通市足球后備人才示范學(xué)校。1個(gè)全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），3個(gè)江蘇省青少年校園足球試點(diǎn)縣（市、區(qū)）。目前，我市正借助全國首批青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營落戶南通的東風(fēng)，積極創(chuàng)建“全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)”。

統(tǒng)籌推進(jìn)，構(gòu)建校園足球發(fā)展機(jī)制

The Sports

全局謀劃，高點(diǎn)定位。市委市政府高度重視校園足球改革發(fā)展，部門聯(lián)動(dòng)匯聚合力，社會(huì)各界大力支持，走出了“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、家校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與”的特色發(fā)展之路。成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全市校園足球改革發(fā)展，教育、體育部門每年定期召開校園足球工作會(huì)議，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，提出目標(biāo)、要求。

體教結(jié)合，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。密切部門合作，教育、體育部門成立校園足球辦公室，建立聯(lián)席會(huì)議制度，在政策制定、經(jīng)費(fèi)籌措、聯(lián)賽組織、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、協(xié)同配合。先后出臺(tái)發(fā)展校園足球的多項(xiàng)政策措施，構(gòu)建了一套科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制。整合部門資源，組建了從小學(xué)到中學(xué)多個(gè)學(xué)段的高水平校級(jí)足球隊(duì)。

強(qiáng)化導(dǎo)向，評(píng)價(jià)引領(lǐng)。在中小學(xué)招生中設(shè)立特長生培養(yǎng)項(xiàng)目，打通足球人才選拔培養(yǎng)通道，足球特長生獲得一級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格不設(shè)最低控制線即可升入普通高中。2018年我市招收足球特長生65名。注重評(píng)價(jià)引領(lǐng)，從2010年開始把足球列入體育考試項(xiàng)目。

夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)校園足球全面普及

The Sports

普及足球教學(xué)。我市已有包括足球特色學(xué)校在內(nèi)的420所學(xué)校每周開設(shè)1節(jié)足球課，將足球列為大課間體育活動(dòng)和課外體育活動(dòng)的重要內(nèi)容。特色學(xué)校細(xì)化各年齡段的教學(xué)方法與內(nèi)容，編排、組織好每節(jié)足球課，注重幼兒園、小學(xué)低年級(jí)孩子足球興趣的培養(yǎng)。著力擴(kuò)大校園足球覆蓋面和參與度，2017年全市65％以上的學(xué)生能夠經(jīng)常參與足球運(yùn)動(dòng)，參與校園足球?qū)W生的規(guī)模人口達(dá)25萬人，越來越多的孩子們和足球?yàn)榘椤⑴c足球共舞。

營造濃厚氛圍。開通“南通校園足球網(wǎng)”，為全市校園足球教學(xué)、交流、宣傳提供新平臺(tái)。在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中突出“足球”地位，尤其是特色學(xué)校“一校一品”向“一校多品”的發(fā)展過程中，均將足球作為重要選項(xiàng)。成功舉辦南通市首屆校園足球文化節(jié)，以普及推廣為切入點(diǎn)，堅(jiān)持足球文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過繪畫、征文等豐富多彩的形式，營造“人人參與”的良好氛圍。《校園足球》雜志專題刊登我市校園足球繪畫作品。

發(fā)揮示范和特色引領(lǐng)作用。我市把創(chuàng)建校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）和和推進(jìn)校園足球特色學(xué)校建設(shè)作為作為校園足球工作重點(diǎn)，通過特色創(chuàng)建有效帶動(dòng)區(qū)域校園足球運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)大校園足球人口。堅(jiān)持特色學(xué)校創(chuàng)建向農(nóng)村覆蓋傾斜，目前，我市 134所全國校園足球特色學(xué)校中60%的為農(nóng)村學(xué)校。

搭建平臺(tái)，完善校園足球競(jìng)賽體系

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我市積極建立三級(jí)聯(lián)賽制度（市、縣、校三級(jí)聯(lián)賽機(jī)制）和4+X競(jìng)賽體系（小學(xué)、初中、高中、大學(xué)聯(lián)賽和校園足球國際邀請(qǐng)賽）體系。每年舉辦各級(jí)聯(lián)賽14000余場(chǎng)，參賽學(xué)生達(dá)5.3萬人。“周周有比賽、月月有聯(lián)賽、年年有總決賽”的良好氛圍正在不斷形成。更多學(xué)生都能參與競(jìng)賽，展示技藝，培養(yǎng)足球后備人才。

校內(nèi)比賽著力堅(jiān)持面向全體。各校園足球?qū)W校每學(xué)期至少組織一次校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽、年級(jí)挑戰(zhàn)賽。全年共舉辦比賽近2萬場(chǎng)，參與學(xué)生達(dá)到5萬人。

區(qū)域比賽著力擴(kuò)大覆蓋面。通過舉辦縣（市、區(qū)）足球聯(lián)賽、市校園足球聯(lián)賽總決賽，形成校校參與、層層選拔、縱橫貫通的格局。參賽學(xué)校涵蓋小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等各學(xué)段。

特色賽事著力擴(kuò)大對(duì)外影響。“珂締緣杯”青少年校園足球國際邀請(qǐng)賽已成為品牌賽事，我市已多次走出國門進(jìn)行文體交流。

強(qiáng)化保障，提升校園足球發(fā)展要素水平

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強(qiáng)化師資保障。積極采用“進(jìn)、轉(zhuǎn)、培、聘、送、引”等多種方式加強(qiáng)校園足球師資建設(shè)，較好地緩解了校園足球師資瓶頸問題。制定南通市校園足球培訓(xùn)方案，明確了全年培訓(xùn)目標(biāo)。選送優(yōu)秀足球教師參加全國和省級(jí)校園足球培訓(xùn)，多次舉辦全國青少年校園足球特色學(xué)校校長專項(xiàng)培訓(xùn)、校園足球教練員等培訓(xùn)。邀請(qǐng)西班牙、韓國等國家的國際足聯(lián)A級(jí)講師現(xiàn)場(chǎng)授課。三年來，全市有5000人次參加國家、省、市、縣四級(jí)校園足球培訓(xùn)。全市開展校園足球教學(xué)科研活動(dòng)50余次，參加人數(shù)500余人次。目前，我市現(xiàn)有D級(jí)以上教練員86人，二級(jí)及以上裁判員91人。

強(qiáng)化投入保障。市政府專門安排了400萬元校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于市級(jí)校園足球聯(lián)賽、培訓(xùn)和特色學(xué)校考核。各縣（市、區(qū)）采取有效措施，多方籌措發(fā)展經(jīng)費(fèi)。每年我市各地投入校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)近千萬元。加大場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了特色學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠化全覆蓋。海門市投入7千余萬元新建了一個(gè)足球主題公園（六片標(biāo)準(zhǔn)比賽場(chǎng)地）。更多的縣（市、區(qū)）有計(jì)劃地對(duì)各中小學(xué)的體育場(chǎng)地進(jìn)行改造和調(diào)整，創(chuàng)造性地解決沒有場(chǎng)地的問題。

強(qiáng)化考核保障。我市制訂《南通市校園足球特色學(xué)校年度工作考核指標(biāo)體系（試行）》，組織了“全國青少年校園足球特色學(xué)校”考核評(píng)估工作，從組織管理、教學(xué)訓(xùn)練、競(jìng)賽交流、師資配備、場(chǎng)地建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入和安全管理等方面對(duì)特色學(xué)校進(jìn)行量化考核，并對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示。對(duì)優(yōu)秀等次的學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的學(xué)校責(zé)令限期整改，整改不到位的將取消命名并予通報(bào)。