近年來，南通如皋市持續探索勞動教育的新實踐、新方法，創建勞動教育新陣地，開拓勞動教育新空間，努力將勞動教育納入學校教育教學活動各環節，培養學生勞動意識，提升學生勞動技能，培養其責任感、合作精神及創新能力。

搭建實踐平臺，提升學生勞動技能。各校積極搭建勞動教育實踐平臺，開發校內外勞動實踐項目。如皋市東陳鎮雪岸小學學生在掃地、疊被子、摘菜、洗碗等家庭日常勞動中見證自身成長。江蘇省江安高級中學利用校內河道開辟養魚項目，如皋市長江高級中學因地制宜設置校園綠化項目，讓學生在新穎鮮活的實踐體驗中提升勞動技能，體驗勞動樂趣，感悟勞動的價值和意義。

營造濃厚氛圍，構建勞動教育文化。全市各校開展豐富多彩的勞動主題德育活動，讓勞動的種子深深植根于學生心田。邀請勞模進校園，激勵學生汲取榜樣力量、傳承勞模精神，樹立正確人生觀、價值觀、勞動觀。各校依據自身特色，創造性地開展勞動教育活動，形成各具特色的校園勞動文化。“清馨堂”食育實踐、“勤美園”物型課程等促進學生在實踐中掌握專業勞動技能，養成良好的勞動習慣。

整合社會資源，拓寬勞動教育空間。全市各校積極整合社會資源，與當地企業、社區等建立合作關系，為學生提供更廣闊的勞動教育實踐場所。鄉村學校與當地菜農、果農合作，開設勞動實踐課程，拓展學生學習空間。如皋市如城老南小學開展“走進非遺，樂享勞動”主題研學實踐活動，學生觀摩生產流程，學習如皋蘿卜皮、老醬油的生產技術。在社會服務、企業實習等勞動活動中，學生加深勞動認識與認同，激發職業興趣與職業規劃。