4月17—19日，市教育局副局長(zhǎng)余通海專題督查市區(qū)學(xué)校校園安全和智慧教育工作。他帶領(lǐng)市教育局安保處、電教館的同志，看了市區(qū)的幾所學(xué)校，包括汶河小學(xué)東區(qū)校、揚(yáng)大附中東區(qū)校、維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)北區(qū)校、翠崗中學(xué)、振興花園學(xué)校、樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)，聽了情況介紹，進(jìn)了課堂聽課，無(wú)論是校園安全工作，還是“三類示范”創(chuàng)建、智慧教育建設(shè)，有的學(xué)校基礎(chǔ)不錯(cuò)，有的學(xué)校愿景誘人，有的學(xué)校行動(dòng)給力。一句話，今年的校園安全、智慧教育會(huì)議之后，大家都在積極行動(dòng)。整個(gè)督查工作結(jié)束前，在樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)召開了市直學(xué)校校園安全、智慧教育建設(shè)負(fù)責(zé)人座談會(huì)。他在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要確保校園安全與建設(shè)智慧教育，一個(gè)都不能少。為此，要努力做到三點(diǎn)：

一、校園安全工作要常抓不懈、緊抓不放。在今年的校園安全會(huì)議上，講了六個(gè)方面的重點(diǎn)。這段時(shí)間，市教育局圍繞這些重點(diǎn)工作，下發(fā)了《2018年“揚(yáng)州市平安校園示范學(xué)校”創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、舉辦了“做自己的首席安全官——平安校園行”揚(yáng)州市主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式、制定了“揚(yáng)州校園安全管理手機(jī)端APP方案”、起草了《揚(yáng)州市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》等工作。這些工作既是對(duì)3.16會(huì)議的具體落實(shí)，也是對(duì)3.16會(huì)議的不斷完善。希望全市所有的學(xué)校，特別是市區(qū)學(xué)校，要按照3.16會(huì)議和后續(xù)工作的要求抓好落實(shí)。一要守牢陽(yáng)光平安底線。校園安全工作不能有僥幸心理，要常抓不懈、緊抓不放。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，健全校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并按規(guī)定明確分管校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)置安全管理機(jī)構(gòu)、配齊配強(qiáng)人員。二要強(qiáng)化三位一體機(jī)制。要按照《省政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的實(shí)施意見》的精神，建好人防、物防、技防“三位一體”的校園防控體系，強(qiáng)化安全保衛(wèi)專職隊(duì)伍，完善物防、技防建設(shè)。三要過細(xì)排查整改隱患。安全工作重在預(yù)防，重在基礎(chǔ)，重在平時(shí)。要始終把安全隱患排查整改作為一項(xiàng)日常性、基礎(chǔ)性工作，實(shí)現(xiàn)安全隱患排查制度化，從源頭上防控各類安全事故的發(fā)生。學(xué)校要對(duì)排查出來(lái)的各類安全隱患及時(shí)整改，消除隱患。

二、三類示范創(chuàng)建要始終不變、一抓到底。在智慧教育建設(shè)動(dòng)員會(huì)上，已經(jīng)講了“三類示范”創(chuàng)建與智慧教育建設(shè)的關(guān)系。從今年起啟動(dòng)的“智慧教育揚(yáng)州路計(jì)劃”，不是另起爐灶，而是提檔升級(jí)。“三類示范”創(chuàng)建的目標(biāo)不變、序時(shí)不變、要求不變，這項(xiàng)工作要一以貫之。希望有條件的學(xué)校努力創(chuàng)成“三類”的示范。當(dāng)然，這不針對(duì)所有學(xué)校。有的學(xué)校可以建成單類的示范，這也很好。無(wú)論是單類創(chuàng)建，還是“三類”同創(chuàng)，都要量力而行，能真正示范，服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

三、智慧教育建設(shè)要先行先試、爭(zhēng)創(chuàng)樣板。3.20會(huì)議以來(lái)，市教育局開展了“三類示范”創(chuàng)建工作調(diào)研，組織了創(chuàng)建學(xué)校智慧教育服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用與管理培訓(xùn)，召開了基礎(chǔ)教育裝備示范校申報(bào)學(xué)校培訓(xùn)研討會(huì)，動(dòng)員部分縣（市、區(qū)）申報(bào)江蘇省基礎(chǔ)教育裝備示范縣（市、區(qū)）等工作。這些工作做得都很好，希望全市所有學(xué)校，尤其是市區(qū)學(xué)校和創(chuàng)成“三類”示范的學(xué)校，要在“智慧教育揚(yáng)州路”的建設(shè)中先行先試、爭(zhēng)創(chuàng)樣板。一要勇于先行先試。對(duì)新鮮事物形成共識(shí)有一個(gè)過程，也允許分層分類推進(jìn)。這次督查的6所學(xué)校，都是市區(qū)的學(xué)校，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件都很好，有的還是這幾年新建的學(xué)校。另外，到2017年底，全市已創(chuàng)成“三類”示范的學(xué)校有17所，這樣的學(xué)校今后還會(huì)增加。無(wú)論是市區(qū)學(xué)校，還是創(chuàng)成“三類”示范的學(xué)校，有先行先試的條件，也應(yīng)該有這樣的自覺，努力成為智慧教育建設(shè)的先鋒和樣板。當(dāng)然，也鼓勵(lì)其他學(xué)校這樣做。要做好智慧校園建設(shè)規(guī)劃，積極嘗試STEM教育、創(chuàng)客教育，勇于探索微課、翻轉(zhuǎn)課堂、BYOD(自帶設(shè)備)等新興教學(xué)模式，努力創(chuàng)建省級(jí)智慧校園示范校。二要提高裝備效益。教育裝備基本上每年都有更新和新建項(xiàng)目，要回頭看看這些項(xiàng)目是否符合上級(jí)文件精神、符合學(xué)校應(yīng)用實(shí)際、符合師生教學(xué)需求，建成后是否經(jīng)常使用、發(fā)揮應(yīng)有作用。如無(wú)線校園能否給出使用分析和結(jié)論，錄播教室、智慧教室能否給出使用效益評(píng)價(jià)。學(xué)校要有相應(yīng)的績(jī)效考核要求，強(qiáng)化教育裝備的常態(tài)使用和實(shí)際效果。三要打造應(yīng)用特色。市教育局圍繞教育信息化與教育裝備，每年都為學(xué)校及師生組織課題研究、論文評(píng)比、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、相關(guān)競(jìng)賽等近20項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校要積極組織參與這些活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀成績(jī)。還要在智慧建設(shè)工作中大膽探索、勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)、精于宣傳，力爭(zhēng)在智慧教育的前沿探索、特色應(yīng)用、突出成果、體制機(jī)制等方面打造亮點(diǎn)，形成應(yīng)用特色。