2023江蘇教師年度人物

在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際， “2023江蘇教師年度人物”遴選推薦活動(dòng)結(jié)果揭曉。江蘇省姜堰中學(xué)孫友新等20位教師（團(tuán)隊(duì)）當(dāng)選“2023江蘇教師年度人物”，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)林柏泉等20位教師獲“2023江蘇教師年度人物”提名獎(jiǎng)。

“2023江蘇教師年度人物”遴選推薦活動(dòng)由省教育廳、省總工會(huì)聯(lián)合主辦，省教育科技工會(huì)、省教育廳教育宣傳中心（江蘇教育報(bào)刊總社）和省教育基金會(huì)承辦。今年4月活動(dòng)啟動(dòng)后，全省13個(gè)設(shè)區(qū)市教育局和省內(nèi)部分高校共推薦候選教師240人，經(jīng)初選、復(fù)選、終選、公示等程序，最終20位教師（團(tuán)隊(duì)）當(dāng)選年度人物，20位教師獲提名獎(jiǎng)。

我們推出“2023江蘇教師年度人物”專欄，讓我們一起感受年度人物對(duì)育人之責(zé)的擔(dān)當(dāng)、專業(yè)能力的詮釋和如水師愛的光輝。

今天的“2023江蘇教師年度人物”是：海安市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園丁月玲。

丁月玲，海安市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)。1985年，她以海門師范幼師班優(yōu)秀畢業(yè)生的身份加入海安市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛剛步入美麗的童話世界，她卻遭遇了職業(yè)生涯最初的困惑。

當(dāng)時(shí)，丁月玲先是因?yàn)樘幚硪黄鸷⒆右馔鈧Σ荒艿玫郊议L(zhǎng)的理解，然后又因?yàn)槔贤瑢W(xué)高考中榜的消息頻頻傳來，讓她感受到人生的落差。

“當(dāng)我回到孩子們中間，他們出奇地安靜、乖巧，平日愛搗蛋的小朋友也收斂了。”丁月玲回憶道，“他們一個(gè)個(gè)拉著我的手，關(guān)切地問：‘丁老師，你怎么了？’”

孩子們用他們純真的愛、善良的心幫丁月玲豎起心中的“燈塔”，她暗暗發(fā)誓，要在服務(wù)幼教的路上堅(jiān)定地走下去。

38年里，丁月玲結(jié)識(shí)了一茬又一茬孩子。曾經(jīng)，她班上有位小男孩，因先天生理缺陷走路蹣跚，她就試著把一些簡(jiǎn)單的班級(jí)事務(wù)交給他，“我堅(jiān)信每個(gè)孩子都有發(fā)展?jié)撃埽嬲\(chéng)地給他們以期待和希望，幫助他們找到適合自己的前進(jìn)方式。”

上世紀(jì)90年代初的幼兒教育，重知識(shí)輕情感的現(xiàn)象普遍存在。丁月玲捕捉到了“情感”這一教育科研的突破口，開始了喚醒潛能的生命教育研究，逐漸形成了“情感滲透、自主探索、情智共長(zhǎng)”的教學(xué)風(fēng)格，共有40多篇研究成果在《人民教育》等期刊上發(fā)表。

2016年，丁月玲成功申報(bào)江蘇省特級(jí)教師。她積極主持省鄉(xiāng)村學(xué)前教育骨干教師培育站工作，扎實(shí)推進(jìn)領(lǐng)雁培養(yǎng)工程，先后培養(yǎng)出市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀50余人，300多人次受省市縣表彰，多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)了海安幼教的空白。

38載的光陰，我會(huì)用“丁”香般的淡定、“月”季般的熱情、“玲”花般的堅(jiān)韌，守護(hù)朵朵苔花，迎來滿園春色。

——2023江蘇教師年度人物 丁月玲

來源：教師處、江蘇省教育廳教育宣傳中心

編輯：王筱

審核：謝雨辰