6月27日上午，江蘇省人民政府新聞辦公室舉行“努力推動江蘇在高質量發展中繼續走在前列”系列主題新聞發布會——推進高水平科技自立自強專場。

科技自立自強是國家強盛之基、安全之要。“在科技自立自強上走在前”是習近平總書記賦予江蘇的重大使命。2022年全省全社會研發投入超3700億元，對全國的貢獻接近12%；研發投入強度超過3%，達到創新型國家和地區中等水平；高新技術產業產值占規上工業比重達48.5%，科技進步貢獻率達67%，區域創新能力連續多年位居全國前列……一項項數據折射出江蘇大力實施創新驅動發展戰略，加快推進高水平科技自立自強的最新成果。

江蘇省教育廳副廳長 袁靖宇出席新聞發布會并回答記者提問——

問：黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。高校作為科技第一生產力、人才第一資源和創新第一動力重要結合點，請問我省在扎實推進教育服務科技自立自強方面主要有哪些做法？下一步的工作如何謀劃？

答：省教育廳堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記對江蘇工作重要講話指示精神，立足新發展階段，貫徹新發展理念，服務新發展格局，重視發揮江蘇高校在科技自立自強方面的關鍵支撐作用，著力推動江蘇高等教育高質量發展。

一是扎實推進高水平大學建設。省委省政府高度重視江蘇高水平大學建設工作，2016年，我省在全國率先啟動高水平大學建設工程，實施“4+1+1”“專項+綜合”建設項目，推動高等教育內涵式發展駛入快車道。全省16所高校48個學科進入國家“雙一流”建設行列，數量分別位居全國第二、第三，占全國比例均超過10%；高水平大學建設高峰計劃覆蓋18所省屬高校。江蘇已初步形成了層次清晰、布局合理、有效支撐科技自立自強走在前的高水平大學群體。

二是著力打造高層次創新人才隊伍。牢固樹立“人才資源是第一資源”的理念，大力實施“江蘇特聘教授計劃”“青藍工程”等人才工程，著力構建國家、省、校三級人才結構體系，打造一大批高水平科技創新團隊。截至2022年底，江蘇高校科技人力資源總量為9.9萬余人，較十年前增加3.8萬人，增長62.3%；擁有兩院院士80人、國家高層次人才2000余人，高層次人才總數約占全國高校10%，一大批優秀青年科學家成為科技創新主力軍，承擔了大量基礎研究和國家重大科研任務，取得了一大批高水平科技成果。“十三五”以來，江蘇高校共獲國家科學技術獎勵132項、教育部高校科研優秀成果獎（科學技術）312項，獲批數量均位居全國第二。

三是加快培育戰略科技力量。聚焦國家重大戰略需求和江蘇經濟社會發展所需，加快培育建設高水平、體系化重大科技平臺。推動高校國家重點實驗室參與重組，目前，全省高校獲批牽頭建設全國重點室12個，獲批參與建設全國重點實驗室16個，占全省獲批總數60%以上。江蘇首個未來產業科技園、國家EDA技術創新中心、國家產教融合創新平臺等一批國家級高能級創新平臺均為高校牽頭建設。推動教育部、省政府簽署印發共建南京大學等14所“雙一流”建設高校意見，江蘇率先成為部省共建“雙一流”省份。

四是注重提升原始創新能力。持續推動高校加強基礎研究，支持更多青年科研人員開展任務導向和自由探索的基礎研究。印發加強基礎學科人才培養的實施意見，首次對全省基礎學科人才培養目標、任務和機制進行整體性設計。加強有組織科研，推動高校積極搭建大平臺、組建大團隊、集中大攻關，以創新引領破解卡點堵點痛點。南京大學參與研制我國首顆太陽科學觀測衛星“羲和號”成功發射并在軌應用，開啟我國空間探日的新時代。東南大學面向信息通信領域國家重大發展需求，在6G無線傳輸核心候選技術以及關鍵核心器件方面取得系列重大突破并走在世界前列。蘇州大學研制的米量級高閾值介質膜脈沖壓縮光柵打破了國外技術封鎖和產品封鎖。

五是大力推動科技成果轉化。不斷強化高校科技與地方政府、園區、企業的有效對接，加強各類轉化平臺建設。目前，全省高校共建成國家大學科技園20個、國家技術轉移示范機構25個、高校科技成果轉化和技術轉移基地10個、國家知識產權試點示范高校16所、高校國家知識產權信息服務中心11個、教育部高校科技成果轉化和技術轉移基地10個，數量均居全國第一。積極引導高校開展校企創新合作，推動高校科技成果轉化，取得明顯成效。2020-2022年，江蘇高校專利轉讓數量連續3年位居全國第一，技術交易合同成交數和成交額分別從2017年的18661項、82.3億元增長到2022年的29920項、135.8億元，增長率分別為56.6%和65.0%，實現了量質齊升，把更多科技成果轉化為了現實生產力。

下一步，省教育廳將深入貫徹落實習近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議和中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，堅持教育發展、科技創新、人才培養一體推進，以服務高水平科技自立自強為著力點，為江蘇加快打造具有全球影響力的產業科技創新中心提供有力的教育支撐。

一是堅持全球視野和追求卓越的理念，加快建設中國特色、世界一流大學。堅持全球視野和追求卓越的理念，推進高水平研究型大學加快建設世界一流大學，爭取國家支持若干特色鮮明、水平領先的高等院校進入一流大學行列。圍繞生物醫藥、電子信息、新材料等優勢領域，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，建成若干達到國際一流水平的優勢學科。遴選建設一批學科交叉中心，引領帶動江蘇高校學科建設開創新局面、取得新突破。突出“扶優、扶強、扶特”，深化江蘇高校優勢學科建設工程、品牌專業建設工程、協同創新計劃、特聘教授計劃等“四大專項”建設，進一步夯實高原、打造高峰，加快打造江蘇特點、中國特色、世界一流的高水平大學群體。

二是聚焦急需緊缺人才，全面提高人才自主培養質量。加強基礎學科人才培養基地建設。聚焦數學、物理學、化學、生物學等基礎學科，重點支持江蘇高校國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地建設，推進建設30個省基礎學科拔尖學生培養基地。支持高校參與國家急需高層次人才培養專項等，培養一批拔尖人才、技術領軍人才和急需緊缺領域優秀人才。引導和支持高校開展“三制”（書院制、學分制、導師制）、“三化”（小班化、個性化、國際化）拔尖人才培養模式改革。深入推進本碩博一體化貫通式培養，抓好核心基礎課程、學科前沿課程、小班討論課程、交叉學科課程建設，構建模塊化、遞進式課程體系。立項建設一批省級示范性特色學院、產教融合型品牌專業、產教融合型一流課程、產教融合重點基地建設。推進卓越工程師教育培養計劃2.0，統籌實施卓越現場工程師、卓越工程師、卓越工程高層次人才培養計劃。

三是樹立“大科研思維”，著力提高科研的組織化程度。以國家重大戰略需求為導向，探索有利于集中攻關和合作攻關并進的創新結構，構建跨學科、跨領域、跨區域的創新聯合體，在若干優勢領域搶占事關國家長遠和全局的科技戰略制高點。強化高校各類重大科技創新平臺建設，支持高校深度參與蘇州實驗室、紫金山實驗室、太湖實驗室、鐘山實驗室等建設，加快南京大學原子極限微制造、東南大學極地與極端環境、南京農業大學作物表型組學等重大設施建設，引導南京大學、南京師范大學等深度參與深時數字地球國際大科學計劃建設。加強高校基礎研究縱深部署，建設一批江蘇省基礎學科研究中心，積極培育原始創新和變革性技術。支持高校頂尖科學家聚焦先進制造、前沿材料、生物醫藥等重點領域，牽頭實施若干前沿引領技術基礎研究重大項目。推動高校依托基礎學科研究中心、前沿科學中心、醫藥基礎研究創新中心等重大基礎研究創新平臺，取得更多“從0到1”原創性突破。

四是扎根中國大地，切實提升高校服務國家和區域重大戰略能力。聚焦江蘇打造具有全球影響力的產業科技創新中心，全面推動高校人才、科研、智力等創新資源與區域高質量發展深度融合，引導高校助力南京建設區域科技創新中心、蘇錫常共建環太湖科創圈、徐州建設國家可持續發展議程創新示范區、沿海科技走廊建設、南通沿江科創帶建設。以產業園區為基礎，打造一批兼具人才培養、創新創業、促進產業經濟高質量發展功能的市域產教聯合體。引導高校學科群、專業群對接產業集群，推動高校和產業鏈鏈主企業等共同制定培養方案、共同建設課程、共同實施培養等。每年認定300家左右江蘇省研究生工作站，選聘一批產業教授，建設50個左右省級重點產業學院。面向重點行業和重點領域，支持行業龍頭企業和高水平大學、職業院校牽頭建設，打造行業產教融合共同體。

來源：科技處

編輯：王筱

審核：謝雨辰