近年來，泰興市以理論引領(lǐng)為先驅(qū)，以教育融合為抓手，以多維合作為基礎(chǔ)，全力做好幼小銜接工作。

理論引領(lǐng)，賦能幼小銜接。采取“走出去+請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼小銜接”相關(guān)文件精神及理論知識(shí)，定期推薦專業(yè)書籍，幫助教師更好適應(yīng)幼小銜接教育需求。該市教育局牽頭各名校長(zhǎng)、名園長(zhǎng)工作室，分組召開“雙向奔赴，邁向高質(zhì)量教育時(shí)代的幼小銜接”專題研討活動(dòng)，廣大校長(zhǎng)、園長(zhǎng)共聚一堂，碰撞智慧、分享經(jīng)驗(yàn)、交流思想。

教育融合，實(shí)現(xiàn)自然過渡。印發(fā)《泰興市“幼小銜接”攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》，明確幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育、小學(xué)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育的分工職責(zé)。多所幼兒園將“幼小銜接”工作自然融合到幼兒一日生活中，為學(xué)生打造自主入園、自主進(jìn)餐、我的物品我管理等生活課程。多所小學(xué)定期邀請(qǐng)幼兒園小朋友到校參觀，引導(dǎo)幼兒在親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)中熟悉小學(xué)環(huán)境、適應(yīng)小學(xué)生活。

多方攜手，構(gòu)筑銜接生態(tài)。通過調(diào)查問卷廣泛收集家長(zhǎng)在幼兒入學(xué)適應(yīng)方面關(guān)心的熱點(diǎn)話題，制作印發(fā)《家長(zhǎng)幼小銜接指導(dǎo)手冊(cè)》，并在新媒體平臺(tái)推送幼小銜接科學(xué)理念和正確做法。各幼兒園通過家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)讀書會(huì)、幼小銜接沙龍錄播、小幼聯(lián)手論銜接等活動(dòng)，與廣大家長(zhǎng)面對(duì)面溝通問題、手把手傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念、緩解焦慮，陪伴幼兒順利度過幼小銜接。