黨的二十大是一次具有劃時代、里程碑意義的重要會議。現(xiàn)場聽完習近平同志所作的報告，我感覺高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，報告是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的行動綱領，必將成為二十一世紀馬克思主義的經(jīng)典文獻。尤其是報告中關于教育的論述，立意深遠、字字千鈞、催人奮進，具有很強的理論意義和實踐價值。

報告指出，我們深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，在幼有所育、學有所教上持續(xù)用力，建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越。我覺得，可以從兩個方面理解這一偉大成就。一方面是實現(xiàn)“三普及一均衡”。基本普及學前教育、全面普及高中階段教育和高等教育進入普及化階段，全面實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展。另一方面是實現(xiàn)“三深化一邁入”。全面深化考試招生制度改革、新時代教育評價改革和高校科技創(chuàng)新體制機制改革，教育總體發(fā)展水平邁入世界中上行列。總結過去是為了更好地開創(chuàng)未來。從報告中，我們可以深刻領會過去為什么能夠成功的深層邏輯，以及未來怎樣才能繼續(xù)成功的歷史經(jīng)驗，加快建設教育強國。

報告強調(diào)，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。針對教育面臨的不少難題，加快建設教育強國必須更好彰顯馬克思主義中國化時代化的蓬勃生命力。我覺得要特別注意以下三點：一要全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，要堅持和運用好貫穿其中的立場觀點方法來謀劃教育強國建設全局。二要堅持走中國式現(xiàn)代化道路。中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造和豐富了人類文明新形態(tài)，讓中華民族偉大復興迎來前所未有的光明前景。加快建成教育強國要堅定不移走中國式現(xiàn)代化道路，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化，開辟發(fā)展新領域新賽道，塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。三要統(tǒng)籌教育、科技和人才三位一體。報告將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”緊隨高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務之后，擺在十分突出的位置。如此布局既強調(diào)教育對于加快構建新發(fā)展格局的重要支撐，也強化教育培養(yǎng)人才的作為使命，還突出發(fā)揮科技在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、著力造就拔尖創(chuàng)新人才方面的重要作用。

目前，江蘇正處于高標準建設教育強省的關鍵時期，我們將用黨的二十大精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，以更高的站位、更大的格局、更實的舉措當好加快建設教育強國的探路者和排頭兵。一是加強黨對教育工作的全面領導。全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，深入推進教育系統(tǒng)黨的建設新的偉大工程，堅定不移用社會主義核心價值觀鑄魂育人。二是加快建設高質(zhì)量教育體系。深入推進學前教育普惠健康發(fā)展、義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、普通高中特色多樣發(fā)展、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)和高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，加快建設學習型社會。三是增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展大局的能力。推進學科專業(yè)結構更好適應新發(fā)展格局需要，推動“雙一流”建設高校和省高水平大學開展有組織、高質(zhì)量的科研創(chuàng)新，服務國家高水平科技自立自強，支撐世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設。四是全面深化教育綜合改革。深化招生制度改革，深化新時代教育評價改革，激發(fā)基層和學校活力，大力推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加快建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。五是大力提升教育保障水平。推動各級黨委政府堅決扛起教育優(yōu)先發(fā)展的政治責任，切實做到在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金上優(yōu)先保障教育投入、公共資源配置上優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。

（黨的二十大代表、江蘇省委教育工委書記、江蘇省教育廳廳長 葛道凱）