為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育階段“雙減”工作，推動(dòng)構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局，江蘇省婦聯(lián)、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)于2022年初聯(lián)合啟動(dòng)江蘇省“共話成長(zhǎng) 共育新人”家校社協(xié)同行動(dòng)，面向全省征集了一批“雙減”背景下的教子有方、家校合作、社區(qū)支持典型案例，推選出了江蘇百戶教子有方家庭、江蘇十佳教子有方家庭、江蘇十佳家校合作案例、江蘇十佳社區(qū)支持案例。

江蘇十佳家校合作案例：

“換位體悟”創(chuàng)生家校共育新樣態(tài)——徐州市求是小學(xué)

“雙減”之下，徐州市求是小學(xué)探索出“換位體悟”式家校共育實(shí)踐路徑，打破家校共育認(rèn)知壁壘，促成家校形成緊密命運(yùn)共同體，通過角色、空間的換位實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)家校間、家長(zhǎng)間、親子間的相互理解、良性互動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都成為一顆閃亮的星。

家校互換，提升人文關(guān)懷。舉辦“家校碰撞”論壇，讓家長(zhǎng)和教師面對(duì)面，敞開心扉訴說自己的訴求、想法，通過交流、碰撞，雙方統(tǒng)一教育理念；開展“一日教師”“魅力爸媽進(jìn)課堂”“一日校董”“校園開放日”“一日家長(zhǎng)”“游學(xué)爸媽”“我的老師媽媽”等活動(dòng)，讓老師在教育學(xué)生時(shí)多一些人文關(guān)懷，家長(zhǎng)配合學(xué)校時(shí)多一些體諒理解，多方協(xié)作，向著共同的教育目標(biāo)進(jìn)發(fā)。學(xué)校站在家長(zhǎng)的角度，開發(fā)線上“教育超市”、線下專題學(xué)習(xí)，為家長(zhǎng)“充電”，激發(fā)家長(zhǎng)積極成長(zhǎng)的熱情。

家庭互換，共建優(yōu)良家風(fēng)。開展“周末爸媽”活動(dòng)，組織一個(gè)家庭的孩子到另一個(gè)結(jié)伴家庭學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)體悟另一個(gè)家庭優(yōu)良的家風(fēng)，從而改進(jìn)自己的教育方式、方法。家長(zhǎng)對(duì)于“換位體悟”的思考與感悟，記錄在“換位體悟家校協(xié)同記錄冊(cè)”，并在班級(jí)、年級(jí)漂流，促進(jìn)優(yōu)良家風(fēng)的借鑒和傳播，讓思想留下痕跡，成長(zhǎng)充滿動(dòng)力。

親子互換，感悟成長(zhǎng)真諦。開展“一日家長(zhǎng)體驗(yàn)”“一日孩子體驗(yàn)”“親子換位對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，學(xué)生換位成小家長(zhǎng)，做家庭日常開支、一日計(jì)劃，做家務(wù)勞動(dòng)，體悟父母的辛勤；家長(zhǎng)體悟孩子的學(xué)習(xí)生活，朗讀、閱讀、表演、共同寫日記、改作文，感受孩子的世界。同時(shí)，開展“社會(huì)公益實(shí)踐”等活動(dòng)，親子換位到社會(huì)這個(gè)大家庭中，在實(shí)踐中共成長(zhǎng)。

“換位體悟”式家校共育實(shí)踐一年來，求是小學(xué)3455個(gè)家庭對(duì)學(xué)校治學(xué)滿意度達(dá)到了歷史最高的98.6%，2988位家長(zhǎng)獲得了徐州市“彭城好爸媽”結(jié)業(yè)證書。

點(diǎn)評(píng)：

“雙減”之后，學(xué)校探索可圈可點(diǎn)的“換位體悟”式家校共育方法路徑，通過舉辦“家校碰撞”研討論壇，開發(fā)自主選課的“教育超市”，開展教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互換角色、空間的實(shí)踐活動(dòng)等一系列舉措促進(jìn)家校社良性互動(dòng)，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)、孩子在沉浸式的換位體驗(yàn)中更多學(xué)會(huì)理解和包容，有效化解家校矛盾、提升教育品質(zhì)，促使親子關(guān)系更加和諧、育人合力更加強(qiáng)化、學(xué)生發(fā)展更加全面。