開學前夕，常州市金壇區未成年人成長指導中心聯合“家、校、社”多方力量，組織十五組家庭走進大自然、走進博物館、走進名人堂、走進心理學，通過“四走進”心理健康教育系列活動，為孩子們送上一份豐盛的開學禮。

走進大自然，鍛煉身體愉悅心靈。該區未成年人指導中心教師帶領大家來到愚池濕地公園，觀賞了處暑節氣江南地區經典物候的變化。孩子們從焦黃的銀杏想起了夏天的炎熱，感知萬物生靈生存的艱辛；從黑水雞媽媽帶領孩子們一起覓食時互幫互助的場景，聯想到家庭里相親相愛的美好時光……

走進博物館，誦讀美文愛滿家庭。恰逢“百年婚書展”正在金壇博物館中展出。教師帶領孩子和家長們在觀展過程中，誦讀源起于中華詩詞經典《詩經》等名篇的婚書誓詞，共同感悟文學意蘊、家庭和美。

走進名人堂，見賢思齊止于至善。一座城市的名人，不僅記錄著他們自身的成長和城市的歷史，更啟發著當下孩子們未來的成長。大家了解、聆聽名人的勵志故事，學習到“身殘志堅、自強自勵”等學習品質和自強不息的奮斗精神、勇攀高峰的進取精神、甘為人梯的奉獻精神、家國情懷的崇高精神。

走進心理學，發現優勢追求幸福。本次心理健康教育主題是學習人生幸福大廈理論。教師帶領孩子們參考六大美德和二十四項積極心理品質，發掘自己的美德和品質優勢并向其他成員分享；引導家長挖掘孩子美德與品質的優勢，用鼓勵和贊美幫助孩子在人生的道路上追求幸福。