宿遷市泗洪縣深化教育體制機(jī)制改革,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)和輻射作用,通過強(qiáng)化緊密型教育集團(tuán)管理,科學(xué)合理調(diào)配教育資源,扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)資源共享、文化共建、特色共融,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)...
宿遷市泗洪縣深化教育體制機(jī)制改革,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)和輻射作用,通過強(qiáng)化緊密型教育集團(tuán)管理,科學(xué)合理調(diào)配教育資源,扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)資源共享、文化共建、特色共融,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
組建“1+N”辦學(xué)模式。以城區(qū)地塊區(qū)劃為基礎(chǔ),采用“1+N”辦學(xué)模式,即以1所優(yōu)質(zhì)學(xué)校作為核心校,N所新建或薄弱學(xué)校作為成員校組建緊密型教育集團(tuán)。集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校之間實(shí)行管理互通、師資互派、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、項(xiàng)目共研、質(zhì)量共進(jìn)、文化共建。
實(shí)施一體化管理模式。制定并實(shí)施教育集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃及成員校發(fā)展規(guī)劃,推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)部管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、考核評(píng)價(jià)等方面一體化,構(gòu)建更加開放、更加科學(xué)的集團(tuán)化管理模式。集團(tuán)各成員校整體工作統(tǒng)一推進(jìn),教育教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一實(shí)施,教師發(fā)展研修統(tǒng)一聯(lián)動(dòng),學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)統(tǒng)一落實(shí),教育教學(xué)資源統(tǒng)一共享,促進(jìn)集團(tuán)各成員校全方位的良性互動(dòng)和教育教學(xué)水平的均衡發(fā)展。
發(fā)揮縣管校聘教師機(jī)制。積極推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)管理人員和骨干教師交流。核心校每年定期向成員校派出至少3名以上中層教干或骨干教師,負(fù)責(zé)引領(lǐng)分校教學(xué)管理和教科研發(fā)展;成員校負(fù)責(zé)安排教師跟崗學(xué)習(xí)。建立集團(tuán)內(nèi)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師送教和交流制度,名師帶徒制度,名師課題研究制度,發(fā)揮優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,促進(jìn)集團(tuán)學(xué)校間形成共享優(yōu)質(zhì)師資、實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)的發(fā)展模式。
定期交流完善考核機(jī)制。定期開展集團(tuán)化建設(shè)交流展示活動(dòng),堅(jiān)持典型示范、以點(diǎn)帶面,及時(shí)總結(jié)和宣傳集團(tuán)化辦學(xué)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)做法、優(yōu)秀典型。制定完善《泗洪縣義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)考核細(xì)則》,對(duì)各集團(tuán)核心校、成員校開展專項(xiàng)評(píng)估考核,以此作為年度評(píng)優(yōu)依據(jù)。
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