自“雙減”政策頒布實施以來，連云港市贛榆區教育局立足區域實際，充分開發、利用、共享教育資源，實施小學校際發展聯盟共建，開展城區學校與農村學校“一對一”結對幫扶，加強校際交流，區域推進城鄉教育優質均衡發展。

該區教育局制定《連云港市贛榆區小學校際發展聯盟實施方案》，全區共成立七個城區學校與農村學校發展聯盟，一年為一個周期，雙方結合實際，協商研討，制定詳實幫扶計劃，序時開展結對幫扶活動。

堅持經驗分享，提升管理智慧。城區幫扶學校領導和骨干教師根據聯盟校發展計劃，每月至少一次到被幫扶農村學校交流管理經驗，幫助農村學校完善管理制度，明晰管理策略。

創新教研舉措，提升教學質量。城區學校每學期選派一定數量的優秀教師到被幫扶學校定期開展教學活動，同時關注被幫扶學校薄弱學科發展。被幫扶學校定期選派部分教師到城區學校進行交流學習。期間，聯盟學校建立大集體備課組，每學科每月至少開展一次集體備課研討，幫助農村學校教師提升教材解讀能力和教學預設能力。城區學校每月至少開設一次面向農村學校的課堂教學觀摩活動，選出具有豐富教學經驗的骨干教師、優秀教師到農村學校上示范課、作講座，積極開展“同課異構”“同課同構”等教學研討活動，不斷提高課堂教學質量，實現城鄉教育資源共享，針對性開展全方位幫扶。

小學校際發展聯盟活動的深入開展，充分發揮了城區學校優質教育資源的輻射和帶動作用，激活了各校內部管理機制，優化了教育資源配置，促進了課堂教學改革，進一步縮小了學校之間差距。