近日，鎮(zhèn)江丹陽市舉行青年教師專業(yè)知識(shí)技能筆試活動(dòng)，對(duì)任教滿一年、三年、五年的青年教師進(jìn)行專業(yè)技能和教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)試，促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和課堂教學(xué)能力的提升，同時(shí)也拉開了全市教師暑期以賽促學(xué)、以賽促培的帷幕。

定向師范生集中培訓(xùn)。該市著力開展以“師德”為首，“實(shí)踐”為主，“技能”“閱讀”為兩翼的學(xué)前教育定向師范生暑期培訓(xùn)。在觀看幼兒建構(gòu)區(qū)活動(dòng)視頻中，開展記錄、分析與支持策略比賽，在即興彈唱中展示基本功風(fēng)采，在活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施中提升專業(yè)素養(yǎng)。在小學(xué)教育定向師范生暑期培訓(xùn)中，開展鋼筆字、即興演講、班級(jí)管理技巧等考核，大家在相互切磋中，互幫互助、取長補(bǔ)短、不斷成長。

新入職教師封閉培訓(xùn)。該培訓(xùn)以“青春綻放、筑夢(mèng)未來”為主題，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為核心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為抓手。學(xué)員們了解丹陽文化，學(xué)習(xí)經(jīng)典教育家思想，掌握基本教育教學(xué)技能；學(xué)習(xí)信息技術(shù)，利用App和手機(jī)制作簡單、好看、易懂的微課，將現(xiàn)代技術(shù)“工具化”落到實(shí)處；探討有效情緒管理方法，應(yīng)對(duì)職業(yè)困境與壓力，學(xué)會(huì)與家長、學(xué)生、同事正確溝通和敏銳覺察學(xué)生情緒變化的技巧。通過培訓(xùn)激發(fā)新教師職業(yè)熱情、樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

“三領(lǐng)”人才訪學(xué)培訓(xùn)。該培訓(xùn)聚焦“優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展探秘——課程推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”主題，“教海領(lǐng)航”“學(xué)科領(lǐng)軍”“學(xué)校領(lǐng)雁”人才等分赴南京、南通等地考察學(xué)習(xí)，在參觀校園中體驗(yàn)文化氣息和文明素養(yǎng)，在聆聽學(xué)校課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)中感受以生為本、辦有溫度教育的執(zhí)著，在交流教育教學(xué)心得中強(qiáng)化教師隊(duì)伍發(fā)展、學(xué)生身心健康成長的重要性。針對(duì)性、前瞻性的訪學(xué)培訓(xùn)為丹陽教育高質(zhì)量發(fā)展積聚人才、積淀優(yōu)勢(shì)、搶占先機(jī)。