近年來，泰興市始終將集團（聯盟）辦學作為促進全市教育優質均衡發展的重要抓手，不斷優化管理機制，積極提升辦學品質，充分發揮優質教育資源的引領輻射作用，努力打造“現代化、高質量、有品位”的泰興教育。

實施資源共享。加強教學常規管理，積極構建聯盟校集體備課制度，逐步實現教學設計、學生作業、教學檢測等資源的共享。探索打造“互聯網+課堂”模式，通過直播式教學、錄播式教學等方式，將聯盟牽頭校的優質課堂資源輻射到聯盟校。依托智慧校園，建設網絡化課程資源共享平臺，實現教學資源共建共享共研。

推動學科發展。充分發揮“名師+”效應，積極構建學科共同體，發揮研討交流、互助共進作用，促進城鄉教學質量整體提升。組建泰興市第三屆名教師名校長工作室，定期召開名教師名校長工作室領銜人工作會議和中小學教師“引航”培訓，強化內外互動，進一步發揮其示范引領作用，促進義務教育優質均衡發展。

規范師資培育。加強聯盟校教師培訓，做到統一計劃、統一組織、統一考核，確保聯盟牽頭校面向成員校教師的集中培訓每學期不少于1次，促進教師隊伍同步共建、整體提升。探索建立城鄉間跟崗鍛煉與支教走教相結合的教師流通機制，確保聯盟校教師、骨干教師交流比例不低于15%。探索特色學科、緊缺學科教師在聯盟校內的共享機制，推進教師資源集約化配置。

完善考核機制。該市教育局建立聯盟校差異化考核機制，重點圍繞“學校管理”“教育教學”“隊伍建設”“質量提升”“特色創建”等方面，實施過程化、捆綁式考核，將對聯盟校的考核結果納入對集團校的考核，逐步形成同一教育集團內聯盟校之間、不同教育集團聯盟校之間的良性競爭態勢，不斷提升教育質效。