編者按

教育事業高質量發展離不開財務與資產管理工作的支持和保障。近年來，全省各高校圍繞深化校地合作、盤活存量資產、拓寬投資渠道等方面進行了諸多有益探索，集聚各方資源，爭取辦學資金，為助力學校事業高質量發展不斷提高財力保障水平。對此，“江蘇教育發布”擇優選取部分高校，對其經驗做法予以刊發，供各地各校參考學習。

一、江蘇師范大學

堅持問題導向，著眼于師生所需，針對報銷難、程序繁等現象，在2019年啟動實施“師生財務體驗提升工程”，通過財務環境整潔化、舉止言行規范化、財務程序簡約化、報銷審核標準化、政策信息對稱化、業務流程信息化等“六化”建設，創新服務方式方法，借助信息化平臺，全面上線運行自助投遞系統，不僅實現了不排隊、零等待，而且突破時空限制，實現24小時隨時就近投遞。啟動智能報賬系統建設，實現金額自動計算，線上推送簽批，手機移動操作，提高了工作效率和師生滿意度。主動整合校內金融資源，通過公開招標方式爭取銀行支持，2021年完成了首期140多間教室的智能化改造，教學體驗得到極大提升，受到全校師生的一致好評。學校財務“為民辦實事”活動被學習強國平臺和江蘇省黨史學習教育網站專題報道。

二、淮陰工學院

一是推進預算管理改革。學校經費分為基本運行支出與專項支出預算“兩條線”模式，采用績效手段優化支出結構，將職能部門公用經費壓縮三分之一，始終做到保民生、保重點、保基礎運行。

二是加強項目庫建設。做好中央支持地方發展專項資金三年一周期的項目庫建設；推進學科專業一體建設，加大一流專業專項經費統籌力度，用于學校相關專業的高層次人才引進，2021年學校專任教師博士化率達50.8%，同類高校領先。

三是設立項目資金蓄水池。對需要招標的項目和按照預計人數測算經費的項目，預算下達時不直接劃撥到項目，而是劃入資金蓄水池中，等項目招標完成或項目確定具體人數時，再從資金蓄水池劃撥到具體項目。

四是實行專項經費績效考核。通過推進績效考核工作，促進水電費降本增效，既提升了經濟效益，也營造了教職員工干事創業的濃厚氛圍。

來源：財資處