434青藍工程
為了充分發(fā)揮名師名校長的示范輻射和指導作用,加大后備干部的培養(yǎng)力度,加快骨干教師專業(yè)成長的速度,促進校際交流,市教育局于2017年組織了市直教育系統(tǒng)年輕干部“拜師帶徒”活動。
該活動是全市教育系統(tǒng)“434青藍工程”的重要組成內容。市直學校48名校級后備干部以及市教育局機關、直屬事業(yè)單位22名1980年(含)后出生的年輕干部與市直學校1名校長或副校長簽訂《師徒結對協(xié)議》,“拜師學徒”活動正如火如荼開展。
為了充分發(fā)揮名師名校長的示范輻射和指導作用,加大后備干部的培養(yǎng)力度,加快骨干教師專業(yè)成長的速度,促進校際交流,市教育局于2017年組織了市直教育系統(tǒng)年輕干部“拜師帶徒”活動。
434青藍工程
為了充分發(fā)揮名師名校長的示范輻射和指導作用,加大后備干部的培養(yǎng)力度,加快骨干教師專業(yè)成長的速度,促進校際交流,市教育局于2017年組織了市直教育系統(tǒng)年輕干部“拜師帶徒”活動。
該活動是全市教育系統(tǒng)“434青藍工程”的重要組成內容。市直學校48名校級后備干部以及市教育局機關、直屬事業(yè)單位22名1980年(含)后出生的年輕干部與市直學校1名校長或副校長簽訂《師徒結對協(xié)議》,“拜師學徒”活動正如火如荼開展。
2月22日下午,梅嶺中學教務處主任沈峰、教育局辦公室劉超前往揚州市田家炳實驗中學,向他們結對的師傅揚州市田家炳實驗中學張曉林校長交流學習。
在田中立興樓三樓會議室,張曉林校長向兩位年輕同志詳細介紹了田家炳中學的辦學特色和發(fā)展近況,并向兩位同志贈送了書籍。他希望兩位同志在不同的工作崗位,做好自己的發(fā)展規(guī)劃,發(fā)揮自己的特長,圍繞“拜師帶徒”的要求,圓滿完成師徒結對任務。
隨后張曉林校長熱情的帶領兩位同志參觀了校園,觀摩了田家炳中學的校本課程。田家炳中學的小班化課堂、“分步遞進、分層達標”的教學理念、“博精雅”的文化氛圍給兩位同志留下深刻印象。
“張校長是數(shù)學領域的專家,我所參加的名師工作室的領銜教師,這次師徒結對活動使我的專業(yè)學習又多了一條途徑。我也要從田家炳中學這里學習一些教務管理方面的策略,豐富自己的管理經驗。”沈峰主任說。
劉超老師說:“這是我新學期開學以來第二次走進田中校園,每次來學習都有新的體會,新的想法,思路得到開闊,受益匪淺。”
談到師徒結對,張曉林校長說:“青藍工程,體現(xiàn)了教育局對年輕干部的重視和期望。這次活動給師徒們提供了良好的研討平臺和學習機會。大家一定會抓住機遇,提升能力,為揚州教育的發(fā)展貢獻自己的力量。”
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