為加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化教育考試機(jī)構(gòu)建設(shè)，提升招考隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)全院干部參與科研活動(dòng)，交流科研成果，2021年11月23日下午，我院順利舉辦第五期“揚(yáng)子招考講壇”。本次講壇由省教育考試院副院長(zhǎng)方苑主持，院命題中心黃紅波、自學(xué)考試處楊潔分別就教育測(cè)量的基本理論和自學(xué)考試改革發(fā)展兩個(gè)主題，交流各自的研究成果。

黃紅波從教育測(cè)量的產(chǎn)生說(shuō)起，介紹了對(duì)經(jīng)典測(cè)量理論中信度、效度、區(qū)分度和難度等常見(jiàn)概念的理解。從測(cè)量理論層面上回答了為什么不能讓難度裹挾考試，為什么合格性學(xué)考和選擇性學(xué)考要采用不同計(jì)分方式，為什么試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容一樣重要等問(wèn)題。報(bào)告同時(shí)對(duì)項(xiàng)目反應(yīng)理論及其在題庫(kù)、智能組卷和計(jì)算機(jī)自適應(yīng)等現(xiàn)代考試技術(shù)中的作用進(jìn)行分析，并以我省大學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽項(xiàng)目為例，提出考試要與評(píng)價(jià)相結(jié)合，考試要為評(píng)價(jià)服務(wù)，要努力實(shí)現(xiàn)考試向評(píng)價(jià)躍升的理念。

楊潔從自學(xué)考試制度建立40年來(lái)的發(fā)展歷程入手，回顧了江蘇自考的主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，從個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國(guó)家考試三個(gè)層面分析了當(dāng)前自學(xué)考試發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出以推進(jìn)“培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系”“質(zhì)量管理體系”“學(xué)習(xí)支持體系”“多元評(píng)價(jià)體系”“多種保障體系”五大體系工程建設(shè)為路徑，實(shí)現(xiàn)自學(xué)考試從學(xué)歷提升向能力提高轉(zhuǎn)型，從學(xué)業(yè)知識(shí)向職業(yè)素養(yǎng)轉(zhuǎn)型，從考試管理向教育服務(wù)轉(zhuǎn)型。

方苑副院長(zhǎng)在總結(jié)中提出，做研究是一種責(zé)任、一種本領(lǐng)和一種成長(zhǎng)，研究如何科學(xué)地選拔人才體現(xiàn)了作為招考人的社會(huì)責(zé)任感。近五年來(lái)，我院同志取得了豐碩的科研成果，未來(lái)要進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)展科學(xué)研究的意識(shí)和自覺(jué)性，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為推動(dòng)教育考試事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。