徐州市泉山區(qū)教育局黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，響應(yīng)“兩在兩同”建新功號召，自覺扛起“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”使命擔(dān)當(dāng)，打造人才梯隊(duì)“培養(yǎng)鏈”，做好保護(hù)視力“關(guān)鍵事”，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)“三覆蓋”，以黨員干部的先鋒模范作用，引領(lǐng)全體教育人爭做立德樹人、培根鑄魂的先鋒，切實(shí)解決師生家長“急難愁盼”問題。

師資建設(shè)：打造梯隊(duì)“培養(yǎng)鏈”。圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)，區(qū)教育局健全人才培養(yǎng)的長效機(jī)制。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過實(shí)施“333”人才培養(yǎng)工程、“泉英計(jì)劃”教育人才選拔等方式，鼓勵優(yōu)秀年輕干部和骨干教師進(jìn)位爭先、盡快成才；加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，實(shí)行名師名校長培養(yǎng)導(dǎo)師制。針對不同層級的培養(yǎng)對象，提供區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展有效路徑；加大教師招聘及教育優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，逐步形成結(jié)構(gòu)科學(xué)、布局合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)泉山教育健康持續(xù)發(fā)展。

照明改造：做好護(hù)眼“關(guān)鍵事”。圍繞教室照明改造工程，該區(qū)教育局通過改善教學(xué)設(shè)施和條件，使用符合標(biāo)準(zhǔn)的可調(diào)節(jié)課桌椅，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范等建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教室、圖書館（閱覽室）、實(shí)驗(yàn)室等采光和照明要求，使用有利于視力健康的照明設(shè)備，根據(jù)學(xué)生座位視角、教室采光照明狀況和學(xué)生視力變化情況，每月調(diào)整學(xué)生座位，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，促進(jìn)形成兒童青少年新發(fā)近視率下降、視力健康整體水平提升的良好局面。

課后服務(wù):實(shí)現(xiàn)三個(gè)“全覆蓋”。該區(qū)教育局指導(dǎo)學(xué)校以“1+X”的課程體系為藍(lán)本，統(tǒng)籌推進(jìn)課后服務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生全免費(fèi)的“三全”服務(wù)目標(biāo)。“1+X”綜合課程體系貫穿兩小時(shí)的課后服務(wù)。“1”是指第一課時(shí)期間，進(jìn)行學(xué)生自主作業(yè)和教師輔導(dǎo)答疑，讓學(xué)生在校內(nèi)安心完成書面作業(yè)。“X”是指第二課時(shí)期間，根據(jù)志愿情況不同，針對性開辦興趣課程、課外活動或社團(tuán)公益活動，豐富課后服務(wù)的形式和內(nèi)容，寓教于樂，滿足多元化需求。為確保“學(xué)生有需求，學(xué)校就滿足”，各校將家庭經(jīng)濟(jì)困難的子女、殘疾兒童等特殊群體全部納入課后服務(wù)范圍，建立特殊群體學(xué)生信息庫，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)施全免費(fèi)，做到有需求的學(xué)生“一個(gè)都不能少”。